ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بطالة الإطارات في تونس نتائج دراسة ميدانية

المصدر: المجلة العربية لعلم الاجتماع - إضافات
الناشر: الجمعية العربية لعلم الاجتماع
المؤلف الرئيسي: عادل، بوسنينة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bousnina, Adel
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: خريف
الصفحات: 58 - 78
DOI: 10.12816/0021648
ISSN: 2306-7128
رقم MD: 716303
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
LEADER 03985nam a22002057a 4500
001 0109465
024 |3 10.12816/0021648 
044 |b لبنان 
100 |a عادل، بوسنينة  |g Bousnina, Adel  |e مؤلف  |9 373251 
245 |a بطالة الإطارات في تونس نتائج دراسة ميدانية 
260 |b الجمعية العربية لعلم الاجتماع  |c 2014  |g خريف 
300 |a 58 - 78 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يتضح من هذه الدراسة أن تفسير بطالة الإطارات في تونس متعدد الأبعاد ويضم عديدا من العوامل السياسية والاجتماعية والديمغرافية وبخاصة الاقتصادية. وبهذا المعنى يمكن أن نتحدث عن البطالة الدورية (بسبب ضعف النمو الاقتصادي والضغط على سوق الشغل والنمو السريع لمطالب التشغيل والتطور الهائل لأعداد خرِّيجي الجامعات) وخاصة عن البطالة الهيكلية (بسبب عدم التوازن بين العرض والطلب وبرامج الإصلاح الهيكلي التي أدت إلى إضعاف النشاط الإنتاجي للدولة، وهشاشة القطاع الخاص وضعف الاستثمار، والتحرير التدريجي للاقتصاد التونسي في العقود الأخيرة الذي أضعف كثيراً الدور التنظيمي وتدخل الدولة في سوق الشغل). وعلى الرغم من وجود العديد من السياسات التشغيلية وتعدد البرامج الخاصة بتشغيل الشباب، فإن هذه البرامج تعاني العديد من النقائص التي لم تسهل الإدماج المهني للخرِّيجين ولا سيما الإطارات منهم. أما الاستنتاجات الرئيسية التي يمكن استخلاصها من تحليل نتائج الدراسة الميدانية فتهم أولاً الوضعية في سوق الشغل، حيث نجد نسبة كبيرة (نحو 60 بالمئة ) من الذين شملهم الاستطلاع عاطلين من العمل (وأقل من 40 بالمئة بصدد العمل)، ما يؤكد أهمية مشكلة البطالة بين الخريجين. وإضافة إلى ذلك، فإن للتخصص دوراً هاماً في تحديد إمكانية الاندماج لدى المتخرج (شهادة في الإعلامية أوفي التصرف ). من ناحية أخرى بينت الدراسة ضعف التوافق أو التلاؤم بين التكوين والتشغيل بالنسبة إلى عدد هام من الشبان. كما أبرزت الدراسة الميدانية أهمية العوامل الشخصية والأسرية للحصول على عمل (أو ما سميناه بالرأسمال العائلي )، هذا إضافة إلى هشاشة التشغيل وضعف الأجور. أما أهم أسباب البطالة - من وجهة نظر المستطلَعين الشبان - فهي السياسة الاقتصادية واستراتيجيات الحكومة وضعف التنمية في بعض الجهات وعدم التوافق بين التكوين والتشغيل والعلاقات الشخصية والعائلية والفساد والرشوة والأزمة الاقتصادية وتراجع الاستثمارات. 
653 |a ثورات الربيع العربي  |a الثورة التونسية  |a العوامل السياسية  |a المجتمع المدني  |a التنمية الإقتصادية  |a النمو الإقتصادي 
773 |4 علم الإجتماع  |6 Sociology  |c 005  |f Iḍāfāt  |l 028  |m ع28  |o 0570  |s المجلة العربية لعلم الاجتماع - إضافات  |t Arab Journal of Sociology (Additions)  |v 000  |x 2306-7128 
856 |u 0570-000-028-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 716303  |d 716303