أثر استخدام الحاسوب اللوحي (الآيباد) في تحصيل طالبات الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات واتجاهاتهن نحو تعلم الرياضيات في دولة الكويت
| المؤلف الرئيسي: | قطش، هبة صالح مهدي (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahdi, Hiba Saleh |
| مؤلفين آخرين: | أبو الشبول، مهند أنور (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 73 |
| رقم MD: | 717014 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
557
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف على أثر استخدام الحاسوب اللوحي (الآيباد) في تحصيل طالبات الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات واتجاهاتهن نحو تعلم الرياضيات في دولة الكويت. حيث أجريت هذه الدراسة على (51) طالبة من طالبات الصف الخامس الابتدائي في مدرسة أميمة بنت خلف للبنات في منطقة سعد العبد الله في دولة الكويت وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2014/2015، تم اختيارهن عشوائيا. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، حيث تم توزيع الطالبات المشاركات بهذه الدراسة على شعبتين اختيرتا قصديا، تم تدريس المجموعة التجريبية الأولى باستخدام الحاسوب اللوحي، والمجموعة الضابطة باستخدام الطريقة الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطبيق الاختبار التحصيلي، واستخدام مقياس الاتجاهات نحو تعلم الرياضيات باستخدام الحاسوب اللوحي. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسط الحسابي لأداء طالبات المجموعة التجريبية والمتوسط الحسابي لأداء طالبات المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل في مادة الرياضيات لصالح طالبات المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج أن الاتجاهات التفضيلية للطالبات نحو استخدام الحاسوب اللوحي في تعلم الرياضيات كانت بدرجة متوسطة (أي أن اتجاهاتهن كانت محايدة). وأوصت الباحثة بتفعيل استخدام الحاسوب اللوحي في تدريس الرياضيات وبضرورة الاهتمام باتجاهات الطالبات نحو استخدام الحاسوب اللوحي في تعلم الرياضيات وتعليمها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس وحدة محوسبة رياضياً باستخدام الحاسوب اللوحى فى تحصيل طالبات الصف العاشر فى الرياضيات وتحسين دافعيتهن نحو تعلمها
بواسطة: حاجبى، إلهام عبدالرحمن يوسف منشور: (2017) -
أثر التدريس باستخدام الفصول الإلكترونية بالصور الثلاث تفاعلي - تعاوني - تكاملي على تحصيل تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي في مادة الرياضيات
بواسطة: الغريبي، ياسر بن محمد بن عطا الله منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل طلاب الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات
بواسطة: الزكري، عبداللطيف منشور: (2017) -
أثر استخدام برمجية تعليمية موجهة على تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة الرياضيات بمحافظة بيشة
بواسطة: البيشي، عامر بن مترك سياف منشور: (2006) -
أثر استخدام التعلم التعاوني المحوسب على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: صليح، يمان مؤيد منشور: (2018)
