الكفايات الابداعية لدى اعضاء هيئة التدريس في كليات التربية الرياضية بالجامعات الاردنية الحكومية من وجهة نظر الطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
INNERVATIONS COMPETENCIES OF PHYSICAL EDUCATION FACULTIES MEMBER AT JORDANIAN PUBLIC UNIVERSITIES FROM STUDENT’S PERSPECTIVE |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أباظة، صفي نور عبدالعزيز خيرالدين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abaza, Safi Nour A. |
| مؤلفين آخرين: | النهار، حازم نوري فضيل (مشرف) , الخلف، معين محمد طه (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 717118 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
195
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى مستوى الكفايات الإبداعية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية الرياضية بالجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر الطلبة، ومدى تأثرها تبعا لمتغيرات (النوع الاجتماعي، التحصيل الأكاديمي، الجنسية، الجامعة)، واشتملت عينة الدراسة على 753 طالبا وطالبة، تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية من طلبة كليات التربية الرياضية بالجامعات الأردنية الحكومية (الجامعة الأردنية، جامعة مؤتة، جامعة اليرموك، والجامعة الهاشمية). استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بصورته المسحية، وقامت ببناء استبيان خاص لقياس مستوى الكفايات الإبداعية لدى أعضاء هيئة التدريس كأداة لجمع البيانات حيث تضمن على (53) فقرة وزعت على أربعة مجالات هي: (الطلاقة، الأصالة، المرونة، الحساسية للمشكلات)، وتم استخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين أحادي الاتجاه، واختبار شيفيه للمقارنات البعدية، كمعاملات إحصائية لاستخراج النتائج. وأظهرت نتائج الدراسة وجود قصور في أداء أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية للكفايات الإبداعية، فقد تمتعوا بمستوى متوسط أقرب إلى الضعيف الكفايات، وكانت وجهات نظر الطلبة الذكور والإناث متشابهة وكذلك الأمر بالنسبة للطلبة الأردنيين وغير الأردنيين، والطلبة ذوي التحصيل العلمي المرتفع والمتوسط والضعيف، كما وأظهر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية تفوقا ملحوظا في مجال الأصالة عن زملائهم في الجامعة الهاشمية وجامعة اليرموك، وأظهر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الرياضية في جامعة مؤتة تفوقا ملحوظا في مجال الحساسية للمشكلات عن أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الهاشمية. وفي ضوء استنتاجات الدراسة أوصت الباحثة بتحفيز المدرسين لاستخدام أساليب التدريس الحديثة المدمجة بأساليب التكنولوجيا والتعلم الحديثة، وإجراء عملية تقويم مستمرة لأعضاء هيئة التدريس، والبحث عن مواقع الخلل في جوانب القصور. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأنماط القيادية السائدة لدى إدارات كليات التربية الرياضية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية
بواسطة: مارديني، حنان أنطون منشور: (2001) -
درجة تطبيق مبادئ الحوكمة في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الصعوب، سامر نهار سليمان منشور: (2021) -
واقع إدارة التميز في كليات التربية الرياضية في الجامعات الحكومية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: الجراجرة، ابتسام سلامة منشور: (2022) -
الأداء الوظيفي لدى أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر رؤساء الأقسام فيها
بواسطة: الصرايرة، خالد أحمد سلامة منشور: (2008) -
الرشاقة التنظيمية لدى عمادات كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: العويسات، ولاء خالد عكاش منشور: (2021)
