ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية للأساليب الإحصائ...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دراسة تحليلية للأساليب الإحصائية و مناهج البحث العلمي و مستويات القياس المستخدمة في الرسائل العلمية ببعض كليات التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: Analytical study of the statistical methods of and scientific research methods and levels of measurement used in thesis with some Faculties of Physical Education
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: السطوحي، شيماء سامي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحلبي، أمال أحمد حسن (مشرف), الجندي، أحمد أحمد أحمد محمود (مشرف), حسنين، حسام حسين عبدالحكيم (مشرف)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 482 - 516
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 717436
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراسات العليا | التربية الرياضية | البحث العلمي | الرسائل العلمية | التقويم التربوي | كليات التربية ، مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

218

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث هو تحليل الأساليب الإحصائية ومناهج البحث ومستويات القياس في بعض الرسائل العلمية بكليات التربية الرياضية وتضمنت عينة البحث ٧٠ رسالة ماجستير ودكتوراه تم اختيارها عشوائيا طبقا لمعادلة روبرت ماسون وتوصلت الدراسة إلي أن أكثر الأساليب الإحصائية استخداما بصورة غير مناسبة هي اختبار (ت) للعينات المستقلة وذلك في رسائل الماجستير والدكتوراه بنسبة ٢٦% يليه اختيار (تحليل التباين الأحادي) بنسبة١٢% وكان المنهج التجريبي أكثر المناهج المستخدمة بنسبة ٥٢% يليه المنهج الوصفي بنسبة ٤٨% .

The objective of this research is to analyze the statistical methods research methods and levels of measurement in some of thesis in some faculties of Physical Education. The sample included 70 Master am Ph.D. randomly selected according to the Robert Mason equation and the study found that most improperly used of the statistical methods is t-test for independent samples and that is in the Masters and PhD by 26% followed by (ANOVA) test by 13% and the experimental method was that most used one by 52%. followed by the descriptive method by 48%
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.