ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تدريبي للمهارات ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير برنامج تدريبي للمهارات البصرية على الأداء الخططي الفردي الهجومي لناشىء كرة القدم

العنوان بلغة أخرى: Effect of Training Programe for Visual on Tactical offensive Individual Performance For Soccer Juniors
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أحمد عبدالمولى السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elsayed, Ahmed Abdel-Mawly
مؤلفين آخرين: البنداري، أمل مصطفى (مشرف) , صالح، محمد فاروق يوسف (مشرف) , مطاوع، جمال إسماعيل محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 160 - 200
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 717630
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الرياضية | كرة القدم | التدريب الرياضي | اللاعبون الناشئون | المهارات الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على "تأثير برنامج تدريبى للمهارات البصرية على الأداء الخططي الفردي الهجومي لناشئى كرة القدم". وذلك من خلال: - التعرف على تأثير البرنامج التدريبي على مستوى بعض المتغيرات المهارية لناشئ كرة القدم. - التعرف على تأثير البرنامج التدريبي على مستوى بعض المتغيرات البصرية لناشئ كرة القدم. - التعرف على تأثير البرنامج التدريبي على فاعلية الأداء الخططي الفردي الهجومي لناشئ كرة القدم

This research aims to identify "The Effect of Training Programe For Visual Skills on Tactical Offensive Individual Performance For Soccer Juniors". The researcher used the experimental method to achieve the objectives and hypotheses of the study. The sample was intentionally chosen from Dekernes Sport The main results of the pre and post measurements show that there are significant differences between technical variables and so visual skills for the well of the post measurements. And show that there are also significant differences between individual tactical offensive performances again for the post measurement according to the performance groups that are included in the forms the researcher design.
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.