ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم أداء مؤسسات التعليم العا...>الوصف

تقويم أداء مؤسسات التعليم العالي في ضوء تكاليف الجودة الشاملة بالتطبيق على مؤسسات التعليم العالي

المصدر: المجلة المصرية للدراسات التجارية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: الغروري، علي مجدي سعد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مهدي، زينب هادي (م. مشارك), زغلول، أحمد حسن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج39, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 263 - 287
رقم MD: 717891
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم العالي | الأداء التعليمي | الجودة الشاملة | مؤسسات التعليم العالي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

257

حفظ في:
المستخلص: اكتسب البحث الحالي أهميته من أهمية تقويم أداء مؤسسات التعليم العالي في ضوء تكاليف الجودة الشاملة وكذلك الربط بينهما من خلال استخدام المقاييس المالية وغير المالية لهذه التكاليف في بطاقة الأداء المتوازن وذلك استجابة لحاجة المؤسسات إلى مؤشرات ومقاييس جديدة للأداء تكون أكثر انسجاماً مع التغيرات العديدة. وتقوم فرضية البحث على تأكيد إمكانية تقويم الأداء في مؤسسات التعليم العالي بمعلومية تكاليف الجودة الشاملة عند استخدام النموذج المقترح للقياس المتوازن للأداء بمناظيره الخمسة في المؤسسات التعليمية في البيئة العراقية.

The current research received its importance from the importance of evaluating higher education institutions’ performance in the light of total quality costs. As well as, linking both of them using financial and non-financial measures of these costs in the balanced scorecard; as a response to institutions’ need for new measures and indicators of performance more harmonious with the various developments. The research hypotheses rely on affirming the possibility of evaluating higher education institutions. This is to be accomplished through knowing total quality costs upon using the proposed model of performance with its five perspectives in the educational institutions in the Iraqi environment.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.