ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم أداء مؤسسات التعليم العالي في ضوء تكاليف الجودة الشاملة بالتطبيق على مؤسسات التعليم العالي

المصدر: المجلة المصرية للدراسات التجارية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: الغروري، علي مجدي سعد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مهدي، زينب هادي (م. مشارك), زغلول، أحمد حسن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج39, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 263 - 287
رقم MD: 717891
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

257

حفظ في:
LEADER 02857nam a22002417a 4500
001 0110706
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 151428  |a الغروري، علي مجدي سعد علي  |e مؤلف 
245 |a تقويم أداء مؤسسات التعليم العالي في ضوء تكاليف الجودة الشاملة بالتطبيق على مؤسسات التعليم العالي 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التجارة  |c 2015 
300 |a 263 - 287 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a اكتسب البحث الحالي أهميته من أهمية تقويم أداء مؤسسات التعليم العالي في ضوء تكاليف الجودة الشاملة وكذلك الربط بينهما من خلال استخدام المقاييس المالية وغير المالية لهذه التكاليف في بطاقة الأداء المتوازن وذلك استجابة لحاجة المؤسسات إلى مؤشرات ومقاييس جديدة للأداء تكون أكثر انسجاماً مع التغيرات العديدة. وتقوم فرضية البحث على تأكيد إمكانية تقويم الأداء في مؤسسات التعليم العالي بمعلومية تكاليف الجودة الشاملة عند استخدام النموذج المقترح للقياس المتوازن للأداء بمناظيره الخمسة في المؤسسات التعليمية في البيئة العراقية. 
520 |b The current research received its importance from the importance of evaluating higher education institutions’ performance in the light of total quality costs. As well as, linking both of them using financial and non-financial measures of these costs in the balanced scorecard; as a response to institutions’ need for new measures and indicators of performance more harmonious with the various developments. The research hypotheses rely on affirming the possibility of evaluating higher education institutions. This is to be accomplished through knowing total quality costs upon using the proposed model of performance with its five perspectives in the educational institutions in the Iraqi environment. 
653 |a التعليم العالي  |a الأداء التعليمي  |a الجودة الشاملة  |a مؤسسات التعليم العالي 
700 |a مهدي، زينب هادي  |q Mehdi, Zainab Hadi  |e م. مشارك  |9 374315 
773 |4 الاقتصاد  |4 إدارة الأعمال  |6 Economics  |6 Business  |c 009  |e The Egyptian Journal for Commercial Studies  |l 003  |m مج39, ع3  |o 0460  |s المجلة المصرية للدراسات التجارية  |v 039 
700 |a زغلول، أحمد حسن محمد  |e م. مشارك  |9 374027 
856 |u 0460-039-003-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EcoLink 
999 |c 717891  |d 717891