| المستخلص: |
انطلقت فكرة هذه الورقة من الإيمان بعظمة العقلية العربية النحوية، من خلال الجهود التي احتفظت بها مؤلفاتهم وتراثهم اللغوي في مجال اللغة عامة والنحو خاصة، وهو تراث جدير بالتمعن فيه وتحليله. وإيمانا بأن الكمال غاية لا تدرك فإن النظرة المتخصصة إلى هذا التراث – اهتداء بالمناهج العلمية-معينة على نقده لإبراز سبقه أو قصوره في القضايا المتعددة التي تناولها اللغويون القدماء؛ من أجل تيسير عسير أو تلخيص مطول؛ بهدف أن يبقى الدرس انعكاسا واقعيا يصور اللغة السليمة ويخدمها. وتسلط هذه الورقة الضوء على نموذج من نماذج العلل النحوية، وهو علة بناء الأسماء، حيث استنتج النحاة أن هذا البناء كان بسبب مشابهتها للحروف في وجه ما. وقد انطلقت الدراسة من فرضية التأييد أو الرفض لهذا التعليل ومن ثم استجمعت الأنواع المختلفة للأسماء المبنية: كالأسماء المبنية بناء لازما، مثل: الضمائر والموصولات وأسماء الإشارة، والأسماء المبنية بناء طارئا: كالمنادى المفرد العلم والظروف المقطوعة عن الإضافة، والأسماء الظرفية المضافة للجمل. وتطرقت الورقة إلي ما جاء عند النحاة من آراء وأقوال نبعت من التصور الذهني والمنطق الخيالي الفلسفي ، وكان هدفهم تدعيم تعليلهم في المقاربة بين هذه الأسماء والحروف وكانت هذه التصورات العقلية تبلغ مداها عند النحويين فيما يذهبون إليه من تعليلات بشان اختيار بناء الأسماء على الحركة وليس السكون ، مع أنه الأصل ، وفي أن تكون حركة البناء حركة معينة دون غيرها وهذا ما اصطلح عليه بالعلل الثواني والثوالث ، مع أن كل هذه المجالات الفكرية لم تخطر قط في ذهنية العربي صاحب اللغة. وخلصت الدراسة إلى الدعوة لتخليص الدرس النحوي من هذه العلل المنطقية الفلسفية وما شاكلها ، وتحكيم المنطق اللغوي في المقام الأول ؛ إذ يبذل الدارسون جهدا مضنيا في استيعاب فلسفات هذه العلل ،وهو جهد لا طائل وراءه إلا الجدل العقيم ، بل إن من مضار هذه العلل البالغة أنها تشتت أفكار الدارسين وتصرفهم عن القاصد الأساسية لعلم النحو.
This paper was the idea of faith in the greatness of Arabic grammar, mental through retained by writings and linguistic heritage in the area of General language and grammar, and is worthy of reflection and analysis. Believing that perfection is not aware of the specialized sight to this heritage-guided by scientific methods, assigned to its criticism to highlight the previous or deficient in multiple issues addressed in the ancient language; to facilitate difficult or lengthy to summarize the lesson remains realistic reflection of sound and language is portrayed. This paper sheds light on the model of the grammar explanations, do building names, so that construction grammarians concluded it was due to her resemblance to the characters in the face. The study started from the premise of support or rejection of this explanation and then gathered the different types of names built: as a necessary building-based names such as pronouns, and burns- through are names, and names an emergency building: built as a single science and Bellman broken conditions of addition, situational names added to sentences Turning the paper when the grammarians of the views and statements stemmed from mental visualization and imaginative philosophical reasoning to explain their construction, their aim was to strengthen their justification in approach between these names and the characters, and this mental perceptions of range when the grammarians, particularly latecomers them go from the explanations concerning the choice of building names and not sleep, although the original, and that the movement of certain traffic construction, this is termed explanations seconds and thirds, With all these intellectual spheres did not notify the Arab mentality in his language. The study concluded the call to rid the grammar lesson of such explanations and the like, which make learners understand the hectic philosophies such explanations, a futile effort not sterile debate, but such explanations of disadvantage they dispersed their behavior and ideas about the basic purposes of the grammar.
|
