| المستخلص: |
ويهدف البحث الكشف عن:- أيهما الأفضل من حيث فاعلية استخدام التدريب الذهني غير المباشر المصحوب بأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي والتقليدي (المتبع) وتأثيرهما في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم. كما استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته مع طبيعة البحث، وتم اختيار مجتمع البحث بصورة عمدية من طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية بجامعة صلاح الدين في أربيل للعام الدراسي (٢٠١٢-٢٠١٣) بواقع (٤) شعب، أما عينة البحث فتم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة (القرعة) إذ تم اختيار ثلاث شعب (شعبة أ) و(شعبة ب) و(شعبة ج) تم اعتماد شعبة (أ) البالغ عددها (١٤) طالبا كمجموعة تجريبية الأولى، واعتماد شعبة (ب) البالغ عددها (١٤) طالبا كمجموعة تجريبية الثانية، وشعبة (ج) البالغ عددها (١٤) طالبا كمجموعة ضابطة. واستنتج الباحث ما يأتي: - إن لاستخدام التدريب الذهني غير المباشر المصحوب بأسلوبي التمرين المتسلسل والعشوائي فضلا عن الأسلوب التقليدي (المتبع) ذو تأثير إيجابي وبدرجات متفاوتة في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم. - تفوقت المجموعة التجريبية الأولى على المجاميع الأخرى في كثير من الاختبارات المهارية قيد الدراسة بكرة القدم
The research aims to found: "Which is the best in terms of the effectiveness of the use of indirect mental training connected with sequential, random and traditional exercise model and their impact in learning some basic skills of football" The researcher used the experimental method for suitability with the nature of the research, and for the research community intentionally the students of second phase in the college of Physical Education at the University of Salahaddin in Erbil for the academic year (2012-2013) at (4) groups have been chosen, and the research sample selected by simple randomly way (lottery) and the choice of three groups (a) , (b) and (c) have been chosen ¸ we adopt (group A) of (14 students) as the first experimental group, we adopt (group B) of (14 students ) as the second experimental group, and (group C) of (14 students) as the control group. The researcher concluded the following: - The use of indirect mental training connected with sequential and random exercise model, as well as the traditional model (used) has a positive impact to varying degrees in learning some basic skills of football. - The first experimental group surpassed the other groups in many tests that we done under study
|
