اثر برنامج تعليمي يقوم على ممارسة التنبؤ والتأويل في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في محافظة جرش

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of an Instructional Program Based on the Principles of Prediction and Interpretation on Reading Comprehension Tenth Grade Students in Jarash District
المؤلف الرئيسي:	أبو غزلة، سامي سليمان محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	نصر، حمدان علي حمدان (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2009
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 229
رقم MD:	718225
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية الآداب
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	جرش ، الاردن \| طلاب المدارس الثانوية \| الاستيعاب \| القراءة
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

169

LEADER	01707nam a22003257a 4500
001	0292571
041		\|a ara
100		\|9 65669 \|a أبو غزلة، سامي سليمان محمود \|e مؤلف
245		\|a اثر برنامج تعليمي يقوم على ممارسة التنبؤ والتأويل في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في محافظة جرش
246		\|a The Effect of an Instructional Program Based on the Principles of Prediction and Interpretation on Reading Comprehension Tenth Grade Students in Jarash District
260		\|a اربد \|c 2009
300		\|a 1 - 229
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة اليرموك \|f كلية الآداب \|g الاردن \|o 0822
653		\|a جرش ، الاردن \|a طلاب المدارس الثانوية \|a الاستيعاب \|a القراءة
700		\|a نصر، حمدان علي حمدان \|g Nusr, Hamdan Ali \|e مشرف \|9 325863
856		\|u 9802-003-003-0822-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-003-0822-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-003-0822-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-003-0822-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-003-0822-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-003-0822-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-003-0822-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-003-0822-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-003-003-0822-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-003-003-0822-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-003-0822-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 718225 \|d 718225