يجب تسجيل الدخول أولا
تقييم جودة المقررات الإلكترونية في ضوء معايير تصميم التدريس وفق نموذج ( ADDIE ) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
An Assessment of the Quality of e – Courses in the Light of Instructional Design Standards According to "Addie" Model From the Faculty members of the University of Jordan Pointof view |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العساف، إيمان محمود عبدالوالي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو الشبول، مهند أنور (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 718813 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1031
عناصر مشابهة
-
مدى تطبيق معايير تصميم التعليم في المقررات الجامعية الإلكترونية وفق نموذج ADDIE Model من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك
بواسطة: آل جديع، مفلح بن قبلان بن بجاد منشور: (2021) -
معوقات تصميم المقررات الالكترونية في كلية التربية بجامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية
بواسطة: المنهراوي، داليا محمد نبيل توفيق السيد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد في ضوء معايير الكوالتي ماترز (Quality Matters™ Rubric Standards)
بواسطة: القحطاني، محمد بن عايض محمد منشور: (2017) -
معوقات تصميم المقررات الإلكترونية في كلية التربية بجامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية
بواسطة: المنهراوي، داليا محمد نبيل توفيق السيد منشور: (2016) -
متطلبات تطوير البرامج الدراسية لأقسام التربية الخاصة في الجامعات السعودية وفق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: عقيل، عمر علوان منشور: (2017)
