المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
---|---|
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
المؤلف الرئيسي: | المحيلاني، جوهرة عبدالله (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | اللميع، فهد خليف (م. مشارك), العازمي، بدر حمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع144 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 229 - 257 |
رقم MD: | 719124 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء آراء الطلاب حول مستوى ميول واهتمام طلاب المرحلة الثانوية (بنين – بنات) نحو مادة التربية الإسلامية في مناهجها المطورة لما لهذه المادة من تأثير إيجابي على جوانب كثيرة بين الطلاب وخصوصا في هذه المرحلة الحساسة في حياتهم فمن المفترض أن الطلاب يحتاجون لمادة التربية الإسلامية التي تمثل لهم المحك الرئيسي في توجيه سلوكياتهم وإمدادهم بالمعرفة المطلوبة في أمورهم الشرعية وشؤونهم الحياتية. وقد استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي القائم على قياس طلاب المرحلة الثانوية حول مناهج التربية الإسلامية ومعلميها، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج الهامة منها: 1- وجود اتجاهات إيجابية بدرجة كبيرة نحو مادة التربية الإسلامية في جميع محاور الدراسة. 2- أكثر محاور الدراسة جذب للطلبة جاءت كما يلي: - محور المعلم. - محور المحتوى. - محور اهتمام الطلبة بشكل عام. \ |
---|