فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي للحد من بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال المتأخرين لغويا
| العنوان المترجم: |
The effectiveness of a cognitive behavioral Counseling program to reduce some speech disorders in children who are linguistically retarded |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | جوان، محمود محمد محمد عوض (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، حميدة السيد العربي السيد (م. مشارك) , هاشم، سامي محمد موسى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 284 - 293 |
| DOI: |
10.21608/JFTP.2015.32260 |
| ISSN: |
2090-5319 |
| رقم MD: | 719147 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
558
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج تدريبي يعتمد على فنية النمذجة وذلك لتعديل اضطرابات النطق لدى الأطفال المضطربين لغوياً ، وتكونت العينة من ( 20 ) طفل وطفلة من الأطفال المترددين على عيادة تبارك لطب الأطفال بمحافظة بورسعيد ، في مرحلة عمرية ( 5 - 6 ) سنوات ، وقسمت العينة إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة تتكون كل مجموعة من ( 10 أطفال ) ، بتطبيق مقياس الذكاء ستانفورد بينيه ، ومقياس اللغة ، ومقياس اضطرابات النطق ، ومقياس المستوي الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للأسرة المصرية ، والبرنامج التدريبي، وأشارت نتائج الدراسة إلى أنه يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطى رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس اضطرابات النطق بعد تطبيق البرنامج لصالح أطفال المجموعة التجريبية، كما يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطى رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس اضطرابات النطق قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدى ، وإنه لا يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطى رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى على مقياس اضطرابات النطق The current study aimed at preparation of cognitive behavioral counseling program , to limit articulation disorders in children suffering language delay. sample consisted of 20 male and female children among attendants of tabarak children clinic , port said, age 5 – 6 years, divided to control and test groups, each group of 10 children . we applied Stanford – Bienne Intelligence Test , Language Test , Articulation Problems Test , Test of Economic , Social and Lectural level of Egyptian Families and cognitive behavioral counseling program. Results were statistically significant differences between the ratings of Test and Control groups children on Language Disorders test after application of the training program in favour of test group. Also, there was statistically significant difference between ratings of Test group children on language disorders test before and after application of the program in favour of post - test , and non statistically significant difference between ratings of Test group children on post - test and follow – up test on language disorders test |
|---|---|
| ISSN: |
2090-5319 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي سلوكي لخفض إضطرابات النطق لدى الأطفال ضعاف السمع
بواسطة: عاشور، حاتم محمد محمود منشور: (2018) -
أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها برهاب الكلام لدى عينات من الأطفال المتلعثمين والمتأخرين لغويا ونظرائهم الأسوياء
بواسطة: موسى، محمد رفعت منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي باستخدام بعض الوسائط المتعددة والتقليدية للتخفيف من بعض عيوب النطق لدى عينة من الاطفال المتاخرين لغويا
بواسطة: أحمد، جمال شفيق منشور: (2013) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على العلاج المعرفي السلوكي في خفض سلوك العنف لدى الأطفال الصم
بواسطة: حبيب، أحمد أمين محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على التكامل السمعي في تنمية الحصيلة اللغوية لدى عينة من الأطفال المتأخرين لغويا
بواسطة: أحمد، هاني سعد عطا منشور: (2022)
