| LEADER |
04467nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0111441 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFTP.2015.32260
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 375330
|a جوان، محمود محمد محمد عوض
|q Juwan, Mahmoud Mohammed Mohammed Awad
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The effectiveness of a cognitive behavioral Counseling program to reduce some speech disorders in children who are linguistically retarded
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي للحد من بعض اضطرابات النطق لدى الأطفال المتأخرين لغويا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2015
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 284 - 293
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج تدريبي يعتمد على فنية النمذجة وذلك لتعديل اضطرابات النطق لدى الأطفال المضطربين لغوياً ، وتكونت العينة من ( 20 ) طفل وطفلة من الأطفال المترددين على عيادة تبارك لطب الأطفال بمحافظة بورسعيد ، في مرحلة عمرية ( 5 - 6 ) سنوات ، وقسمت العينة إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة تتكون كل مجموعة من ( 10 أطفال ) ، بتطبيق مقياس الذكاء ستانفورد بينيه ، ومقياس اللغة ، ومقياس اضطرابات النطق ، ومقياس المستوي الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للأسرة المصرية ، والبرنامج التدريبي، وأشارت نتائج الدراسة إلى أنه يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطى رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس اضطرابات النطق بعد تطبيق البرنامج لصالح أطفال المجموعة التجريبية، كما يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطى رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس اضطرابات النطق قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدى ، وإنه لا يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطى رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى والتتبعى على مقياس اضطرابات النطق
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed at preparation of cognitive behavioral counseling program , to limit articulation disorders in children suffering language delay. sample consisted of 20 male and female children among attendants of tabarak children clinic , port said, age 5 – 6 years, divided to control and test groups, each group of 10 children . we applied Stanford – Bienne Intelligence Test , Language Test , Articulation Problems Test , Test of Economic , Social and Lectural level of Egyptian Families and cognitive behavioral counseling program. Results were statistically significant differences between the ratings of Test and Control groups children on Language Disorders test after application of the training program in favour of test group. Also, there was statistically significant difference between ratings of Test group children on language disorders test before and after application of the program in favour of post - test , and non statistically significant difference between ratings of Test group children on post - test and follow – up test on language disorders test
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a البرامج الإرشادية
|a إضطرابات النطق
|a الأطفال المتأخرين لغويا
|a علم النفس السلوكي
|
| 700 |
|
|
|a علي، حميدة السيد العربي السيد
|q Ali, Hamidah Alsayed Alarabi Alsayed
|e م. مشارك
|9 278519
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 023
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 018
|m ع18
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
| 700 |
|
|
|a هاشم، سامي محمد موسى
|q Hashem, Sami Mohammed Mousa
|e م. مشارك
|9 328567
|
| 856 |
|
|
|u 0232-000-018-023.pdf
|n https://jftp.journals.ekb.eg/article_32260.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 719147
|d 719147
|
