يجب تسجيل الدخول أولا
the effect of background knowledge on the secondary stage students' english reading comprehension in saudi arabia
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر تدريس المعرفة السابقة في التحصيل القرائي في اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Hammouri, Ibrahim (auth.) |
| مؤلفين آخرين: | Bani Abd Alrahman, Abd Allah Ahmad (super.) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 96 |
| رقم MD: | 719256 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
عناصر مشابهة
-
The Relationship between Background Knowledge and Reading Comprehension of Jordanian Upper Basic Stage Students
بواسطة: Bani Issa, Mohammed Ali منشور: (2004) -
The Impact of a Reciprocal Teaching Strategy on Enhancing the Jordanian Secondary Stage Students Reading Comprehension in English
بواسطة: Hasan, Nadia Ribhi Hussni منشور: (2006) -
The Effect of Semantic Mapping and Group Discussion on Jordanian Secondary Stage Students` Reading Comprehension and Verbal Communication in English
بواسطة: Al Regeb, Khaled Ibrahim Mohammad منشور: (2009) -
The Effect Of Semantic Mapping and Group Discussion On Jordanian Secondary Stage Students Reading Comprehension and Verbal Communication In English
بواسطة: Al Regeb, Khaled Ibrahim Mohammad منشور: (2009) -
The Effect of Using Target Language on the Achievement of Third Secondary Grade Students in EFL Classrooms in Saudi Arabia
بواسطة: Al Ghadhbani, Mohammed Mazyad منشور: (2014)
