ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج سلوكي مقترح لتحسين مهار...>الوصف

برنامج سلوكي مقترح لتحسين مهارات الصداقة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: Proposal Behavioral Program to Improve Friendship Skills of Students with Learning Disabilities
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: العجلان، هديل بنت عبدالرحمن بن عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ابريل
الصفحات: 187 - 238
DOI: 10.21608/MTKH.2016.168608
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 719471
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الابتدائية | صعوبات التعلم | الإرشاد السلوكي | مهارات الصداقة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الصداقة | ذوي صعوبات التعلم | Friendship Skills | Learning Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

217

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على فعالية برنامج سلوكي في تحسين مهارات الصداقة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم، وتكونت العينة من 17 تلميذة بالصف الرابع والخامس والسادس بالمرحلة الابتدائية، وتم تقسيمهن إلى مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة، وتم استخدام مقياس مهارات الصداقة (إعداد/ عبد الحميد، 2015)، وبرنامج سلوكي اعتمد على فنيات «النمذجة، ولعب الدور، وعكس الدور، والواجب المنزلي، وتكون البرنامج من 15جلسة، وتم التوصل إلى فعالية البرنامج السلوكي في تحسين مهارات الصداقة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم.

The study aimed to identify the effectiveness of a behavioral program to improve the friendship skills of students with Learning Difficulties, the sample consisted of 17 schoolgirl fourth, fifth and sixth grade primary school, were divided into a control group experimental group, were used measure of friendship skills (prepared Abdul Hamid, 2015), the program relied on behavioral techniques “modeling, role playing, and role reversal, and homework, and be Program include 15 sessions, was reached effectiveness of behavioral program to improve the skills of friendship students with learning disabilities.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.