ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الخطاب الديني في مناهج تعل...>الوصف

دور الخطاب الديني في مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة نظرية تطبيقية

المؤلف الرئيسي: عودة، سندس أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشريدة، محمد علي سعيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 169
رقم MD: 719592
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها | المناهج الدراسية | الخطاب الديني | السياق | المرجعيات
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
الفصل التمهيدي     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

197

حفظ في:
المستخلص: سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الخطاب الديني في العينة المختارة من مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، بغية التعرف إلى سماته وأغراضه، وأثر المرجعيات فيه، ودوره في عملية تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية. وقد انطلقت الدراسة من مهاد نظري يشرح مفهوم سياقات اللغة وأنساقها ومرجعياتها وسلطتها. ثم تتبعت بالبحث النظري، مصطلح الخطاب، فالخطاب الديني، وحال وجوده في مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وتجارب بعض المعاهد والجامعات في تقديمه، كما بينت الفروق الكائنة بين لغة الخطاب العام ولغة الخطاب الخاص في المناهج. ثم انتقلت الدراسة إلى القراءة التطبيقية في العينة المختارة من المناهج، بالوصف والتفكيك والإحصاء، إذ غطت القراءة فيها مقدمات المناهج وفهارسها، ومضامين خطابها الديني، ومستويات اللغة ومهاراتها. وقد ختمت الدراسة بالنتائج والتوصيات التي خلصت أهم نتائجها إلى أن المشهد اللغوي لا تكتمل صورته إلا في ظل الخطاب اللغوي العام الذي يغطي بدوره أغراض المتعلمين وحاجاتهم الخاصة. لذا فقد أوصت الدراسة بضرورة تقديم الخطاب الديني بما يتواءم مع اللغة بوصفها نشاطا إنسانيا تداوليا، وبما يتواءم مع احتياجات المتعلمين ومستوياتهم المعرفية، وتجديده على الدوام بما يتناسب مع روح العصر ومتطلباته.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.