| LEADER |
04159nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0049099 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a عليان، إيمان بنت سليمان
|g Alyan, Iman S.
|e مؤلف
|9 376051
|
| 245 |
|
|
|a استقصاء العوامل المؤثرة في فاعلية المرشدين التربويين الجدد في المدارس الأساسية و الثانوية
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 74
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 11239
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء العوامل المؤثرة على فعالية المرشدين الجدد في المدارس الأساسية والثانوية لتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة من (45) مرشد ومرشدة من مرشدي المدارس الأساسية والثانوية في محافظة العاصمة في المملكة الأردنية الهاشمية. قامت الباحثة ببناء أداة لقياس العوامل المؤثرة على فعالية المرشدين الجدد تكونت من (16) فقرة تغطي (4) مجالات هي: المعرفة في العملية الإرشادية، والتواصل مع المعلمين، والتواصل مع الطلبة وأهاليهم، والمهارات الشخصية والمهنية، والوعي الذاتي للمرشد، وقد تمتعت بدلالات صدق وثبات تجعل الأداة مناسبة وقادرة على تحقيق الغرض من الدراسة. وقد خلصت الدراسة إلى أن المتوسطات الحسابية للعوامل المؤثرة على فعالية المرشدين التربويين الجدد في المدارس الأساسية والثانوية والتي كانت من مجالات (المعرفة في العملية الإرشادية، التواصل مع الإدارة والمعلمين، التواصل مع الطلبة وأهاليهم، المهارات الشخصية، والوعي الذاتي للمرشد)، كانت مرتفعة مما يشير إلى أن العوامل المؤثرة على فعالية المرشدين التربويين الجدد في المدارس الأساسية والثانوية كانت مرتفعة. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا في مجالي التواصل مع الطلبة وأهاليهم، الوعي الذاتي للمرشد تبعا لمتغير نوع المدرسة، حيث أن المرشدين في المدارس الأساسية أشاروا إلى فاعلية أكبر في مجالي التواصل مع الطلبة وأهاليهم، الوعي الذاتي للمرشد مقارنة بالمدارس الثانوية. وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة في العوامل المؤثرة على نجاح المرشدين الجدد في المدارس الأساسية والثانوية تعزى لمتغير الجنس.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العام
|a المرشدون التربويون الجدد
|a الفاعلية
|a الكفاءة المهنية
|a التوجيه التربوي
|
| 700 |
|
|
|9 114059
|a الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج
|g El-Zraigat, Ibrahim Abdullah
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11239-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11239-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11239-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11239-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11239-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11239-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11239-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11239-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11239-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11239-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11239-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 719972
|d 719972
|
