أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين الفهم القرائي لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Reciprocal Teaching Strategy on Enhancing Reading Comprehension among a Sample of students with Learning Disabilities in Jordan
المؤلف الرئيسي:	الحواري، هديل عيسى عبد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	المقداد، قيس إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2014
موقع:	إربد
الصفحات:	1 - 144
رقم MD:	720163
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	التدريس التبادلي \| الفهم القرائي \| الطلاب ذو صعوبات التعلم \| الأردن \| التربية الخاصة
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

975

LEADER	01711nam a22003257a 4500
001	0049242
041		\|a ara
100		\|9 376217 \|a الحواري، هديل عيسى عبد \|e مؤلف
245		\|a أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين الفهم القرائي لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
246		\|a The Effect of Reciprocal Teaching Strategy on Enhancing Reading Comprehension among a Sample of students with Learning Disabilities in Jordan
260		\|a إربد \|c 2014
300		\|a 1 - 144
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 1783
653		\|a التدريس التبادلي \|a الفهم القرائي \|a الطلاب ذو صعوبات التعلم \|a الأردن \|a التربية الخاصة
700		\|a المقداد، قيس إبراهيم \|g Al-Meqdad, Qais Ibrahim \|e مشرف \|9 170143
856		\|u 9802-003-007-1783-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-007-1783-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-007-1783-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-007-1783-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-007-1783-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1783-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1783-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1783-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1783-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1783-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-007-1783-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 720163 \|d 720163