ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مؤشرات تخطيطية لتفعيل الإعداد...>الوصف

مؤشرات تخطيطية لتفعيل الإعداد الشخصي لطالبات الخدمة الإجتماعية

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الزامل، الجوهرة بنت فهد بن عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشرقاوي، نجوى إبراهيم مرسي سليمان (م. مشارك م. مشارك م. مشارك)
المجلد/العدد: ع36, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 413 - 484
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 720247
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإخصائيون الإجتماعيون | البرامج التدريبية | طلاب الجامعات ، السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى تحديد مؤشرات تخطيطية لتفعيل الإعداد الشخصي لطالبات الخدمة الاجتماعية كمرادف أساس للإعداد المهني في تعليم الخدمة الاجتماعية. وقد توصلت الدراسة إلى تحديد مؤشرات تخطيطية كمتطلبات للتنمية الشخصية لطالبات الخدمة الاجتماعية من خلال تحليل محتوى الدراسات السابقة، وهي مهارات حل المشكلة، ومهارات السلوك التوكيدي، والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية. وقد استخدمت الدراسة عدد من المقاييس للوقوف على مدى تحقيق تعليم الخدمة الاجتماعية لهذه المؤشرات وهي مقياس مهارات حل المشكلة لأحمد أسعد، ومقياس السلوك التوكيدي لطريف شوقي، ومقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية إعداد كوستا وماكري، ترجمة وتقنين رجب شعبان. وقد توصلت الدراسة إلى مستوى التغيير المطلوب لهذه المهارات، كما توصلت أيضاً إلى صياغة مجموعة من المؤشرات التخطيطية وآليات تفعيل الإعداد الشخصي لطالبات الخدمة الاجتماعية.

The current study aimed at specifying the Planning indicators to activate the personal preparation for social service students as basic equivalent for occupational preparation in social work education. The study finds many indicators through specifying group of life skills as requirements of personal development of social work students through content analysis of previous studies, which are the problem solving skills, assertive behavior skills, big five personality factors. The study used number of measurements to identify the achievement extent of social work education of these indicators which is skills measurement of problem solving of Ahmed Asaad measurement, assertove behavior skills of Tariff Shawki measurement, big five personality factors prepared by Costa and .McGrars translated & rationing by Rajab Shaban. The study finds that the change level required of these skills. The study finds group memorizing indicators and mechanisms of activating the personal preparation of the student’s social works.
ISSN: 1687-1995
البحث عن مساعدة: 754202

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.