ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات استخدام الأخصائي الإجت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

متطلبات استخدام الأخصائي الإجتماعي مهارة التفاوض في العمل مع جماعات النشاط المدرسي

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالعاطي، محمد بسيوني محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع36, ج11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 4269 - 4324
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 720792
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأخصائي الإجتماعي | المهارات الإجتماعية | النشاط المدرسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

854

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على متطلبات استخدام الأخصائي الاجتماعي مهارة التفاوض في العمل مع جماعات النشاط المدرسي. استخدم البحث منهج المسح الاجتماعي. تضمن الإطار النظري للبحث توضيح استراتيجيات التفاوض، والنظريات المفسرة للتفاوض. تكونت مجموعة البحث من 67 أخصائي اجتماعي بالإدارة التعليمية بكفر الشيخ. تمثلت أدوات البحث من استمارة استبيان للتعرف على متطلبات استخدام الأخصائي الاجتماعي مهارة التفاوض في العمل مع جماعات النشاط المدرسي. طبقت أدوات البحث على مجموعة البحث. جاءت النتائج مؤكدة على أن غالبية الأخصائيين الاجتماعيين لم يستخدموا مهارة التفاوض في العمل مع جماعات النشاط المدرسي بنسبة 65.67%، وأن نسبة 20.90% كانت تستخدمها إلى حد ما، وتوفر واكتساب الأخصائيين الاجتماعيين للمتطلبات المعرفية بمتوسط 2.12 بنسبة 70.64%. كما أكدت النتائج على أهمية تدريس وتعليم الأخصائيين الاجتماعيين خطوات تطبيق مهارة التفاوض في العمل مع جماعات النشاط، وأهمية وجود استراتيجيات للتفاوض واستخدامها في العمل مع جماعات النشاط، وضرورة التزام الأخصائي الاجتماعي أثناء استخدامه لمهارة التفاوض مع جماعات النشاط على العديد من القيم الأخلاقية والمهنية التي تساعده على مساعدة جماعات النشاط للوصول إلى حل للقضية التفاوضية، وضرورة تحديد المتطلبات التدريبية للأخصائيين الاجتماعيين في العمل مع جماعات النشاط المدرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-1995

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.