هل نستطيع قياس القدرة على التعلم
| المصدر: | المعلم الجديد |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| المجلد/العدد: | مج 43 , ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
1986
|
| الشهر: | اغسطس |
| الصفحات: | 45 - 52 |
| رقم MD: | 721 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| وصف العنصر: |
ترجمة الفصل الرابع من الكتاب الموسوم بـ Children Learning An Introduction to Educational Psychology by : Margaret Sharp, Chapter Four pp. 20 - 26 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج دي بونو لتعليم التفكير على بعض قدرات التفكير الإبتكاري لطلاب الصف الأول الثانوي من الجنسين
بواسطة: محمد، عادل عبدالله محمد منشور: (1994) -
تأثير المعتقدات المعرفية على الاستراتيجيات الدافعة للتعلم ومداخل الدراسة والتحصيل الاكاديمي لطلاب الصف الاول الثانوي
بواسطة: ناصف، محمد يحيى حسين السيد منشور: (2009) -
مدى تأثير الانتباه الذهني على التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية الحسين الثانوية الشاملة للبنين في تربية عمان الأولى
بواسطة: منصور، عصام محمد رشيد منشور: (2009) -
ما هو الذكاء المتعدد : قدرات ، ابتكار أم ميول واتجاهات ؟
بواسطة: رضا، أنور طاهر منشور: (2007) -
العلاقة بين كل من عادات العقل المنتجة و الذكاء الوجداني و أثر ذلك على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية من الجنسين
بواسطة: وردة، صلاح شريف عبدالوهاب منشور: (2011)
