ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







خصائص رسوم الطلبه المراهقين بين الذكور والاناث

المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: عبد، سهيل نجم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 433 - 463
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 721246
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
LEADER 02297nam a22001937a 4500
001 0112419
044 |b العراق 
100 |9 270379  |a عبد، سهيل نجم  |e مؤلف 
245 |a خصائص رسوم الطلبه المراهقين بين الذكور والاناث 
260 |b جامعة بابل  |c 2014 
300 |a 433 - 463 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a أن تربية العقل دون الأحاسيس ستكون ضارة ليس على الأحاسيس وحيدها، بل على العقيل أيضا، والإهمال في أحد هذين الجانبين من شأنه أن يخلق شخصية غير متوازنة ولا متكاملة. ومنها تتجلى مشكلة البحث الحالي في التساؤل الاتي: إلى أي مدي تختلف خصائص الرسوم بين الطلبة على أساس الجنس (ذكور وإناث)، أما الحاجة إلى البحث فتمكن فيما يأتي: يفيد المدرسين في مجال التربية الفنية، والباحثين في مجال الفنون، وأيضا يعد محاوله للنهوض بمستوي المراهقين إلى المستوي المطلوب في التفاعيل مع الأعمال الفنية من خلال خصائص رسومهم.  |b Education of the brain without senses will be harmful not only on the senses but on the brain also, careless of any of these sides may be enough to create unbalanced and incomplete character. From that the problem of this research has resulted out by this question : To what extent do children's paints defer between males to females? The need of this research placed in : - 1- It's useful for teachers in the field of artistic education and researchers in field of arts. 2- It's an attempt to raise the level of teen to the required level of interaction with artistic works through their characteristics' paintings. 
653 |a التربية الفنية  |a الرسم  |a المراهقة  |a المراهقين  |a علم النفس التربوى 
773 |c 009  |e Journal of Babylon University - Human Sciences  |l 002  |m مج22, ع2  |o 0902  |s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية  |v 022  |x 1992-0652 
856 |u 0902-022-002-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 721246  |d 721246