| LEADER |
05062nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0112422 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 103048
|a الخفاجي، أنعام مهدي جابر
|q Alkhafaji, Inaam Mahdi Jaber
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a حق الطفل في التعليم :
|b دراسة مقارنة مع الشريعة الاسلامية وبعض التشريعات العراقية المعاصرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 464 - 485
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a ان الحق في التعليم للطفل من الحقوق الاساسية البالغة في اهميتها ، لتأثيره البالغ في اعمال حقوق الانسان الاخرى ولأهمية النتائج المترتبة عنه في التطور والنماء الاقتصادي والاجتماعي للمواطنين اولاً ومن ثم انعكاسه على الدولة ثانياً، بالاضافة الى مساهمته في تنمية قدرات الاطفال كما يسهم في اعدادهم مستقبلاً لخدمة الوطن ، وهذا الحق الذي نصت عليه معظم،اذا لم يكن كل التشريعات الدولية ذات العلاقة بالطفل مع اهمية تحقيق تكافؤ الفرص بين الذكر والانثى في ذلك وبين الطفل الطبيعي والاطفال المعاقين او ذوي الاحتياجات الخاصة والاطفال الفقراء والذين يأتون من اسر غنية . ويعتبر الحق في التعليم من الحقوق الاساسية من فئة الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية ، وهي التي تسمى ايضاً بالجيل الثاني من الحقوق . وللحق في التعليم ميزة هي انه يمكن تصنيفه بعدة طرق مختلفة فهو يعتبر حقاً اقتصادياً وحقاً اجتماعياً وحقاً ثقافياً في حين يمثل ايضاً حقاً مدنياً وسياسياً لأنه اساسياً لأعمال فعال لهذين الحقين وبالتالي فان الحق في التعليم يعبر عن عدم تجزئة حقوق الانسان كما يعبر عن ترابط هذه الحقوق جميعها وبهدف القاء الضوء على هذا الموضوع ينبغي ان نبحث اولاً في المبحث الاول حق التعليم في ظل التشريعات العراقية في المبحث الثاني ومنتهية بذلك الى الخاتمة التي تتضمن النتائج والتوصيات ومن هذه التوصيات انشاء الية مستقلة منوطة بالقيام برصد ومراقبة الزامية التعليم وعدم التسرب من المدارس وفقاً لنصوص التشريعات على المستوى الوطني .
|b That the right to education of the child of the basic rights amounting in importance , the impact of the work of other human rights and the importance of the consequences of it in the development and growth economics and social citizens first and then reflected on the state Secondly , in addition to its contribution to the development of children and contributes to their numbers in the future to service home , and this right is provided for in most , if not all international legislation related to children with the importance of achieving equal opportunities for male and female in it and the natural child and children with disabilities or special needs and poor children who come from families rich . The right to education of the basic rights of a class of economic, social and cultural rights , which are also called second generation rights . And the right to education advantage is that it can be classified in many different ways it is really an economic and social right and really culturally while also represents really civilians and politically because it is essential to work effectively for these rights and therefore, the right to education epitomizes the indivisibility of human rights as expressed interdependence of these rights all in order to shed light on this subject should look first in the first research right to education under Iraqi legislation in the second section and finished it to the finale , which includes findings and recommendations and these recommendations establish an independent mechanism entrusted to carry out the monitoring and control of compulsory education and not drop out of school and in accordance with the provisions of the legislation the national level .
|
| 653 |
|
|
|a حقوق الأطفال
|a التعليم
|a الشريعة الاسلامية
|a التشريعات العراقية المعاصرة
|a وزارة التربية العراقى
|
| 773 |
|
|
|c 010
|e Journal of Babylon University - Human Sciences
|l 002
|m مج22, ع2
|o 0902
|s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
|v 022
|x 1992-0652
|
| 856 |
|
|
|u 0902-022-002-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 721257
|d 721257
|
