ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى كفاءة مقررات الرياضيات في...>الوصف

مدى كفاءة مقررات الرياضيات في تحسين العمليات الرياضية لدى طلاب كلية العلوم بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Efficiency Of Mathematics Courses On Enhancing Of Mathematical Processes For Students In The COllege Of Sciences In Al Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University
المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: الرفاعي، أحمد محمد رجائي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع23
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 167 - 190
DOI: 10.20428/AJQAHE.9.1.8
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 721970
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كفاءة المقررات | العمليات الرياضية | حل المشكلة | الاستدلال والبرهان | التواصل | الترابط | التمثيل
كلمات المؤلف المفتاحية:
كفاءة المقررات | العمليات الرياضية | حل المشكلة | الاستدلال والبرهان | التواصل | الترابط | التمثيل | Efficiency Of Mathematics Courses | Mathematical Processes | Problem Solving | Reasoning And Proof | Communication | Connections | Representation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد كفاءة مقررا الرياضيات ( حساب التفاضل والتكامل1 (Math101) وحساب التفاضل والتكامل2 (Math102) وحساب التفاضل والتكامل3 (Math102) من حيث تحقيقها لمعايير عمليات الرياضيات طبقا لوثيقة المجلس القومي لمعلمي الرياضيات NCTM، وتبعا لمعايير التزمت بها الدراسة (ضعيفة إذا كانت أقل من أو تساوي (33.33%) ، متوسطة إذا كانت بين ( 33.33%) – (66.66%) ، وكبيرة إذا كانت أكبر من أو تساوي(66.66%). وأعدت الدراسة إداتبين لتحقيق أهدافها ، هما: بطاقة تحليل عمليات الرياضيات التي تكونت من (18) عنصرا عبارة عن عبارات حول معايير عمليات الرياضيات (حل المشكلة، الاستدلال والبرهان، التواصل، الترابط، التمثيل) طبقا لوثيقة المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM, 2000)، واستبانة عمليات الرياضيات لأعضاء هيئة التدريس. وأشارت أهم نتائج الدراسة إلى أن معايير عمليات الرياضيات توافرت في مقررات الرياضيات المستهدفة بنسب متوسطة (فيما بين 33.33% و 66.66%)، كما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات القابلة للتنفيذ لكيفية تحقيق معايير عمليات الرياضيات في مقررات الرياضيات، وطرحت بعض المقترحات حول تضمين عمليات الرياضيات في مقررات الرياضيات وعلاقتها ببعض المتغيرات.

The current research aimed at determining the efficacy of mathematics Calculus 1 (Math101), Calculus 2 (Math102), and Calculus 3 (Math203), courses in improving the mathematical processes, according to the National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) standards. The study was prepared two tools to achieve its objectives, The first was analytical instrument for mathematics processes, which consisted of 18 elements about standards of mathematics processes (problem solving, reasoning and proof, communication, connection, representation) based on the document of the National Council of Teachers of Mathematics (NCTM, 2000), The second was a mathematics processes questionnaire for faculty members.. The findings showed that the standards of mathematical processes were available in the medium levels. The researcher recommended checking the standards of mathematical process cyclically in course of mathematics at all educational stages and suggested some of further researches.
ISSN: 2308-5347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.