درجة استخدام مديري المدارس الثانوية الخاصة لأسلوب الهندسة الإدارية في محافظة عمان وعلاقتها بدرجة تفويض السلطة من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Using Administrative Engineering Style by Private Secondary School Principals in Amman Governorate and its Relation to the Degree of Authority Delegation from Teachers' Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحنتولي، سلام بسام رجا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشريفى، عباس عبد مهدى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 143 |
| رقم MD: | 722368 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
215
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة استخدام مديري المدارس الثانوية الخاصة لأسلوب الهندسة الإدارية في محافظة عمان وعلاقتها بدرجة تفويض السلطة من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة الدراسة تكونت من (341) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية. وقد استخدمت أداتان: الأولى لقياس درجة استخدام مديري مدارس الثانوية الخاصة في عمان لأسلوب الهندسة الإدارية من وجهة نظر المعلمين، والأداة الثانية لقياس تفويض السلطة الذي يمارسه المديرون من وجهة نظر المعلمين. وقد تم التأكد من صدق الأداتين وثباتهما. كما تمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والرتب، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة كرونباخ ألفا، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، وتحليل التباين الأحادي (One-Way ANOVA)، واختبار شيفيه. وتوصلت الدراسة إلى: -أن درجة استخدام مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان لأسلوب الهندسة الإدارية من وجهة نظر المعلمين فيها كانت متوسطة. -أن درجة استخدام مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان لتفويض السلطة من وجهة نظر المعلمين فيها كانت متوسطة. -وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (α ≤ 0.05) بين درجة استخدام مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان لأسلوب الهندسة الإدارية ودرجة تفويضهم للسلطة. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة استخدام مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان لأسلوب الهندسة الإدارية، تعزى لمتغير الجنس في الدرجة الكلية وفي مجالي تحديد إجراءات العمل الإداري، وتطوير إجراءات العمل الإداري، بينما وجدت فروق دالة إحصائيا في المجالين الآخرين، وكان الفرق لصالح الإناث في مجال فهم إجراءات العمل الإداري، ولصالح الذكور في مجال تحسين إجراءات العمل الإداري، ولمتغيري الخبرة والمؤهل العلمي، إذ كان الفرق لصالح فئة (دراسات عليا). -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) لدرجة تفويض مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان للسلطة تعزى لمتغير الجنس، وكان الفرق لصالح الذكور، ولمتغير الخبرة إذ حصل أصحاب فئة (10 سنوات فأكثر) ولمتغير المؤهل العلمي كان الفرق لصالح دراسات عليا. ومن بين توصيات الدراسة ما يأتي: -تنظيم دورات تدريبية لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة عمان عن الهندسة الإدارية. -إجراء دراسة عن العلاقة بين الهندسة الإدارية ومتغيرات أخرى مثل: الثقافة التنظيمية، والصحة التنظيمية، والولاء التنظيمي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أنماط القيادة السائدة و تفويض السلطة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين بمحافظة الدوادمي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الغبيوي، خالد مسعف دليم منشور: (2008) -
درجة استخدام مديري المدارس الثانوية الحكومية لأسلوب الهندسة الإدارية وعلاقتها بدرجة ممارستهم إدارة التغيير فى محافظة البلقاء من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الجعارات، فايز محمد شحاده منشور: (2017) -
درجة تفويض السلطة وعلاقتها بدرجة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين في لواء قصبة عمان
بواسطة: القداح، محمد إبراهيم محمد منشور: (2021) -
درجة تنمية التنظيمات الإدارية وعلاقتها بمستوى تفويض السلطة لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العودة، ديما ناجح أحمد منشور: (2022) -
درجة ممارسة التفويض الإداري وعلاقتها بمستوى المرونة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: داود، عزت توفيق عبد منشور: (2018)
