أثر استخدام برنامج الخريطة الذهنية الإلكترونية في تنمية الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة اللغة الإنجليزية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Electronic Mind Mapping Program in Enhancing English Reading Comprehension Among Ninth Graders |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جرادات، يونس أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jaradat, Younes |
| مؤلفين آخرين: | العبادي، حامد مبارك (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 139 |
| رقم MD: | 722436 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
909
| LEADER | 01767nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0050323 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 377224 |a جرادات، يونس أحمد |g Jaradat, Younes |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام برنامج الخريطة الذهنية الإلكترونية في تنمية الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة اللغة الإنجليزية | ||
| 246 | |a The Effect of Using the Electronic Mind Mapping Program in Enhancing English Reading Comprehension Among Ninth Graders | ||
| 260 | |a إربد |c 2014 |m 1435 | ||
| 300 | |a 1 - 139 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1853 | ||
| 653 | |a طرق تدريس اللغة الانجليزية |a الاستيعاب القرائي |a طلاب الصف التاسع الاساسي |a الخريطة الذهنية | ||
| 700 | |9 138561 |a العبادي، حامد مبارك |g Al-Awidi, Hamed Mubarak |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1853-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1853-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1853-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1853-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1853-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1853-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1853-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1853-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1853-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1853-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1853-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 722436 |d 722436 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الخريطة الذهنية الإلكترونية في تنمية الاستيعاب القرائي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: العبادي، حامد مبارك منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجيتي التخليص والتخيل في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي والكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الهدبان، علاء ضيف الله نويران منشور: (2017) -
أثر استراتيجية مستنده إلى مهارات ما وراء الاستيعاب في تنمية الفهم القرائي لدى طلبه الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: العبدالعزيز، خالد علي عايد منشور: (2021) -
أثر إستراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة فى تنمية مهارات الإستيعاب القرائى فى مبحث اللغة العربية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الزايدانين، محمد محمود هويشل منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط التفكير فى تحسين الاستيعاب القرائى والتفكير التأملى فى مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسى
بواسطة: معادله، أنس نواف أحمد منشور: (2015)
