The Effect of a Strategy- Based Instructional Program on First Secondary Grade Students' Reading Comprehension and their Interests in it
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر برنامج مبني على استراتيجيات تدريس القراءة في مهارة الاستيعاب القرائي لطبة الصف الحادي عشر واهتماماتهم في القراءة |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Bahti, Fayrouz Ibrahim (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Smadi, Ziad Khaleel Oqlah (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 257 |
| رقم MD: | 723062 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
عناصر مشابهة
-
Designing an English Instructional Program Based on Herringbone, Question Generation, Summarization and Reciprocal Teaching Strategies and Measuring their Effect on Jordanian 10th Grade Students' Reading Comprehension and Interests in Reading
بواسطة: Al Emami, Aida Haroon Ibrahim منشور: (2009) -
The Effect of an Instructional Reading Program Based on the Successful Readers' Strategies on Jordanian EFL Eleventh Grade Students' Reading Comprehension
بواسطة: Al Shraah, Malek Hussein منشور: (2014) -
The Effect of a Reciprocal Strategy-Based Instructional Program on Ninth-Grade Students’ Reading Comprehension and Reading Fluency in Public Schools in Jordan
بواسطة: الجبور، محمد أحمد منشور: (2018) -
The Effect of a Strategy - Based Instructional Program on Developing the Jordanian Fourth Basic Grade Students Spelling Ability in English
بواسطة: Al Zgoul, Esra'a Awad Mohammad منشور: (2013) -
The Effect of a Reciprocal-Based Instructional Program on Ninth-Grade Students’ Reading Comprehension in Public Schools in Jordan
بواسطة: الجبور، محمد أحمد منشور: (2020)
