The Effect of a Strategy - Based Instructional Program on Developing the Jordanian Fourth Basic Grade Students Spelling Ability in English
| العنوان بلغة أخرى: |
اثر برنامج تعليمي مبنى على استراتيجيات التهجئة في تطوير قدرة طلبة الصف الرابع الاساسي الاردنيين على التهجئة باللغة الانجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Zgoul, Esra'a Awad Mohammad (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Smadi, Oqlah Mahmoud (Advisor) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 147 |
| رقم MD: | 740771 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
عناصر مشابهة
-
The Effect of a Play-Based Program on English Reading Comprehension and Word Analysis among UNRWA EFL Jordanian Fifth Basic Grade Students
بواسطة: الصلاحات، اسامة فايز منشور: (2019) -
The Effect of Using a Website-Based Instructional Program on Enhancing Jordanian Tenth-Grade Students' Pronunciation and Spelling in English and their Opinions about its Utility
بواسطة: الصمادي، سناء محمود منشور: (2020) -
The Effects of a Phonological Awareness-Based Program on Developing Reading and Spelling Skills of EFL Primary Fourth Graders
بواسطة: El Shenawy, Hamdi Mohamed Mahmoud منشور: (2020) -
The Effect of a Simulation-Based Instructional Program on the Development of Students' Oral Communication and Creative Writing Skills of English as a Foreign Language
بواسطة: Al Amro, Awad Imhammad منشور: (2012) -
The Effectiveness of a Differentiated Instruction-Based Program for Developing English Writing Fluency among Preparatory Schoolers
بواسطة: Al-Hadi, Taher Mohammad منشور: (2024)
