الممنوع النحوي في الجملة العربية : توجيها دلاليا
| العنوان بلغة أخرى: |
The impermissible in Arabic syntax : a semantieally - oriented approach |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القضاة، عبدالرحمن مصطفى موسى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عمايرة، حليمة أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 723203 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| المستخلص: |
تقوم هذه الدراسة على أساس العلاقة ما بين النحو والدلالة، وقد اختصت في جانب الأحكام النحوية، والمنع منها تحديدا، وفي حدود العناصر الأساسية من الجملة. وتهدف إلى كشف النقاب عن علاقة الدلالة بالمنع النحوي، وبيان أثر الدلالة على العمل بهذا الحكم ونقضه، ولتحقيق هذا الهدف اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي؛ وذلك بذكر الآراء النحوية في الموضوع، ومناقشتها ومن ثم تحليل الجانب الدلالي بين المنع وعدمه، وبيان الفروق الدلالية بينهما إن وجدت. ويتحرى الباحث -في مطالب الدراسة جميعها -التوجيه الدلالي للمنع، إما بالوقوف عند توجيه النحاة إن كان كافيا، أو تجاوزه إلى توجيه دلالي لم يعتنوا به، أو البحث عن توجيه دلالي آخر يرجى رجحانه. ووقعت الدراسة في أربعة فصول: الممنوع في التقديم والتأخير، والممنوع في الذكر والحذف، والممنوع في الموقع، والممنوع في الفصل والتلازم. وتمخض عن البحث نتائج عدة، تشير بمجملها إلى أن حكم المنع غالبا ما يكون لسبب دلالي، وعندئذ فإن هذا الحكم يصح نقضه إن زال سببه الدلالي؛ كحصول الفائدة، وتحقق القصد. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تعدي الفعل الثلاثي المزيد بالهمزة ولزومه: توجيها دلاليا
بواسطة: القضاة، عبدالرحمن مصطفى منشور: (2023) -
سمات وظيفية في التفكير النحوي عند المبرد الأزدي
بواسطة: القضاة، عبدالرحمن مصطفى منشور: (2023) -
الجملة في الدرس النحوي
بواسطة: النهارى، عبدالله أحمد حمزة منشور: (2017) -
وظيفة القياس النحوي في بناء الجملة العربية
بواسطة: محمد، لمياء صلاح بكري منشور: (2017) -
التقديم الممنوع: مظاهره ودواعيه
بواسطة: عبدالحميد، أحمد سعد منشور: (2017)
