أثر استراتيجية قائمة على بعض أنماط الذكاءات المتعددة في تحصيل الرياضيات لدى طلبة الصف الأول متوسط في السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Strategy based on some Types of Multiple Intellignces on the Achievement of Mathematics among Students of First Middle Grade in Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشراري، عاطف لافي مفلح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، علي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 723255 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
446
عناصر مشابهة
-
الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي في الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث المتوسط في بغداد
بواسطة: أحمد، بيداء محمد منشور: (2017) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة والقبعات الست و K. W. L في التحصيل والتواصل والترابط الرياضي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: البركاتي، نيفين بنت حمزة بن شرف منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس مبنية على نظرية الذكاءات المتعددة في إكتساب طلبة معلم الصف للمفاهيم الرياضية و في تنمية معتقداتهم نحو تعلم الرياضيات
بواسطة: النمراوى، زياد محمد منشور: (2014) -
أثر استراتيجية الإثراء الوسيلي في اكتساب المفاهيم الجغرافية عند طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الزبيدي، صباح حسن منشور: (2015) -
التحصيل في مادة الرياضيات وعلاقته بالذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط
بواسطة: توفيق، براهيم بلهواري منشور: (2022)
