ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الشعبية و تقدير الذات و التفكير ما وراء المعرفي كمتنبئات بالتكيف الاجتماعي و التحصيل الاكاديمي عند طلبة مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في المملكة الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Popularity and self esteem and metacognitive thinking as predictor's of social adjustment and Achievement of students in king Abdullah's ii for the Gifted schools in Jordan
المؤلف الرئيسي: عضيبات، نعمان محمد مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زغول، رافع (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 163
رقم MD: 724967
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

274

حفظ في:
LEADER 01831nam a22003257a 4500
001 0294434
041 |a ara 
100 |9 379289  |a عضيبات، نعمان محمد مصطفى  |e مؤلف 
245 |a الشعبية و تقدير الذات و التفكير ما وراء المعرفي كمتنبئات بالتكيف الاجتماعي و التحصيل الاكاديمي عند طلبة مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في المملكة الأردنية 
246 |a Popularity and self esteem and metacognitive thinking as predictor's of social adjustment and Achievement of students in king Abdullah's ii for the Gifted schools in Jordan 
260 |a إربد  |c 2009 
300 |a 1 - 163 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 1517 
653 |a رعاية الموهوبين  |a تقدير الذات  |a مهارات التفكير  |a التكيف الاجتماعي  |a طلاب المدارس  |a الأردن 
700 |9 114628  |a زغول، رافع  |g Al-Zghoul, Rafea  |e مشرف 
856 |u 9802-003-007-1517-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-1517-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-1517-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-1517-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-1517-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-1517-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-1517-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-1517-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-1517-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-1517-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-1517-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 724967  |d 724967 

عناصر مشابهة