أثر استراتيجية اتقان التعلم على تحصيل طلاب الصف الثالث الاعدادي في العلوم العامة
| المؤلف الرئيسي: | وصوص، محمد محمود (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بلة، فكتور يعقوب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1980
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 725181 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
132
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية إتقان التعلم على تحصيل طلبة الصف الثالث الإعدادي في مبحث الرياضيات
بواسطة: الحايكي، عبدالحميد سعيد عيسى منشور: (1988) -
فاعلية استراتيجية تنبأ - لاحظ - اشرح في تنمية تحصيل المفاهيم العلمية ومهارات ماوراء المعرفة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: أحمد، أميمة محمد عفيفي منشور: (2013) -
أثر استراتيجية التعلم للإتقان على التحصيل في التفسير وحفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: الشحي، يوسف بن عبدالله بن محمد منشور: (2003) -
أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل والتفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالعال، سحر محمود عبدالفتاح منشور: (2009) -
أثر اتسخدام دائرة التعلم فوق المعرفية في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي و الاتجاهات نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: إبراهيم، عطيات محمد يس منشور: (2007)
