| LEADER |
03336nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0115327 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 380125
|a الشحي، أحمد بن محمد بن حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التوجية المهني بسلطنة عمان
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 213 - 217
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن التوجيه المهني بسلطنة عمان. وأوضح البحث أن التوجيه المهني نشأ في عام 1909 م على يد فرانك بارسونز الذي يعتبر المؤسس الأول له في أمريكا، ويعتقد بارسونز بأن الأفراد يستطيعون اتخاذ قرارات مهنية صحيحة، إذا كانت لديهم معلومات دقيقة عن قدراتهم وسماتهم الشخصية وشروط النجاح في المهن المختلفة ولقد وضع شرطين أساسيين للتوجيه المهني يتمثلان في، وجود دراسة للفرد ومعرفة قدراته واستعداداته وميوله، وتزويده بالمعلومات الكافية عن المهن المختلفة. كما أوضح أن التوجيه المهني بسلطنة عمان فقد بدأ تكوين أخصائي التوجيه المهني بالسلطنة من خلال دورات تدريبية مكثفة على مدار العام الدراسي 2007/ 2008م على يد مدربين استقوا تجاربهم من بيوت خبرة في دول لها باع طويل في هذا المجال. وبين البحث أن منظومة التوجيه المهني في سلطنة عمان بدأت بشكل رسمي في العام الدراسي 2007/2008م وذلك من خلال هيكلة جديدة بوزارة التربية والتعليم على شكل مديرية عامة تعنى بالتوجيه التربوي بديوان عام الوزارة. كما بين أن الفرد عندما يصل إلى مستوي معين من التكوين أو التعليم، يجد نفسه في كثير من الأحيان في مفترق الطرق، وفى حاجة إلى من يأخذ بيده ويساعده أو يدله على الطريق الذي يستحسن أن يسلكه ليتمكن من تجسيد وتوظيف مؤهلاته وقدراته قدر المستطاع. واختتم البحث بتوضيح أن من الأمور أو المشاكل التي تواجهها اليوم قطاعات التربية والتعليم، ومراكز التكوين المهني هي كيفية الوصول إلى إيجاد التلاؤم بين العنصر البشري والقطاع التكويني والإنتاجي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التوجية المهني
|a عمان
|
| 700 |
|
|
|a تامر، البشير
|e مشرف
|9 198481
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|l 168
|m ع168
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-168-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 726347
|d 726347
|
