أثر استخدام استراتيجية الخرائط الدلالية في تنمية تحصيل مفردات اللغة الإنجليزية و بقاء أثر تعلمها لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدينة بريدة
| المؤلف الرئيسي: | النغيمشي، عبدالله بن علي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | العبيكي، وليد بن إبراهيم علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 154 |
| رقم MD: | 726691 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
939
| LEADER | 01732nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0294775 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a النغيمشي، عبدالله بن علي |q Alnaghimshi, Abdullah Bin Ali |e مؤلف |9 380496 | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية الخرائط الدلالية في تنمية تحصيل مفردات اللغة الإنجليزية و بقاء أثر تعلمها لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدينة بريدة | ||
| 260 | |a بريدة |c 2014 |m 1435 | ||
| 300 | |a 1 - 154 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القصيم |f كلية التربية |g السعودية |o 0002 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل الدراسي |a التعليم الابتدائي |a مدينة بريدة | ||
| 700 | |a العبيكي، وليد بن إبراهيم علي |g Al-Abiky, Waleed Ibrahim Ali |e مشرف |9 140393 | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0002-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0002-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0002-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0002-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0002-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0002-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0002-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0002-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0002-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0002-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-013-013-0002-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 726691 |d 726691 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية الخرائط الدلالية في تنمية مفردات اللغة الإنجليزية وبقاءها لدى تلاميذ السادس الابتدائي بمدينة بريدة منطقة القصيم
بواسطة: النغيمشي، عبدالله بن علي منشور: (2017) -
فاعلية الألغاز الالكترونية Electronic Puzzles في تنمية تحصيل وبقاء أثر مفردات اللغة الإنجليزية لطالبات الصف الثاني متوسط في مدينة بريدة
بواسطة: الحربي، مشاعل سرحان محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز على التحصيل الدراسي في مقرر اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الحليسي، معيض بن حسن بن معيض منشور: (2012) -
استراتيجية قائمة على دمج "الخرائط الذهنية والتدريس التبادلي" لإكساب المفاهيم العلمية وبقاء أثر تعلمها لدى طالبات الصف السادس الابتدائي ذوات الأنماط التعلمية المختلفة
بواسطة: العتيبي، وضحى بنت حباب بن عبدالله منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات والأنشطة المصاحبة في تنمية بعض مهارات الخرائط والتحصيل والاتجاه نحو الجغرافيا لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: جاب الله، عبدالحميد صبري عبدالحميد منشور: (2007)
