دور برامج التوعية الإسلامية في تنمية بعض القيم التربوية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم من وجهة نظرهم
| المؤلف الرئيسي: | الدغيري، محمد بن عبدالعزيز (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المحسن، محسن بن عبدالرحمن بن محسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 171 |
| رقم MD: | 726703 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
297
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور برامج التوعية الإسلامية في تنمية بعض القيم الإيمانية والأخلاقية والاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم من وجهة نظرهم، وما أهم المعوقات التي تواجه برامج التوعية الإسلامية في سبيل تحقيق أهدافها في تنمية بعض القيم التربوية، والوقوف على ما إذا كان هناك فروق بين طلاب المرحلة الثانوية ترجع إلى المكان أو نوع التخصص العلمي. ولتحقق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أداة الدراسة استبانة لجمع البيانات، وبعد التأكد من صدق الاستبانة وثباتها، ثم توزيعها على عينة عشوائية طبقية من طلاب المرحلة الثانوية الحكومي في ثمان مكاتب من إدارة التربية والتعليم بالقصيم وهي (شمال بريدة، غرب بريدة، شرق بريدة، جنوب بريدة، رياض الخبراء، الأسياح، عقلة الصقور، البدائع) وتم اختيار نسبة 5% من المجتمع الأصلي لهم، وقد بلغت (790) طالبا. ولمعالجة البيانات إحصائيا، تم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية (spss) لاستخراج التكرارات والنسب المئوية، والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار (شيفيه)، واختبار (ت)، وتحليل التباين الأحادي. وتوصلت الدراسة إلى نتائج عديدة كان من أبرزها: -يرى عينة الدراسة أن لبرامج التوعية الإسلامية دورا في تنمية بعض القيم الإيمانية. -يرى عينة الدراسة أن لبرامج التوعية الإسلامية دورا في تنمية بعض القيم الأخلاقية. -يرى عينة الدراسة أن لبرامج التوعية الإسلامية دورا في تنمية بعض القيم الاجتماعية. -تباين في آراء عينة الدراسة حول المعوقات التي تواجه برامج التوعية الإسلامية للقيام بدورها المنوط بها نحو تنمية القيم التربوية داخل نفوس الطلاب، حيث أثبتت الدراسة أن هناك بعض المعوقات التي لها تأثير كبير، والبعض الآخر تأثيره متوسط. -بينت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة من تخصص الشرعي وأفراد عينة الدراسة من تخصص العلمي حول جميع أبعاد دور برامج التوعية الإسلامية في تنمية القيم التربوية لدى الطلاب، لصالح أفراد عينة الدراسة من تخصص الشرعي. -كما بينت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول جميع أبعاد دور برامج التوعية الإسلامية تبعا لتغير المكان لصالح رياض الخبراء في دور برامج التوعية الإسلامية في تنمية القيم الإيمانية، ولصالح عيون الجواء ورياض الخبراء في دور برامج التوعية الإسلامية في تنمية القيم الأخلاقية، ولصالح بريدة والبدائع وعيون الجواء ورياض الخبراء في برامج التوعية الإسلامية في تنمية القيم الاجتماعية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور برامج التوعية الإسلامية في تنمية بعض القيم التربوية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم من وجهة نظرهم
بواسطة: الدغيري، محمد بن عبدالعزيز منشور: (2022) -
آليات مقترحة لتفعيل التوعية الأمنية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المديرين والمعلمين بمنطقة القصيم التعليمية
بواسطة: القصير، إبراهيم بن عبدالله بن صالح منشور: (2014) -
دور معلم التربية الإسلامية في تنمية الوعي الديني لدى طلاب المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية بمدينة الرياض
بواسطة: أبانمي، فهد بن عبدالعزيز بن سليمان منشور: (2009) -
واقع التنمية المهنية لمعلمي المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم من وجهة نظرهم
بواسطة: الوليعي، حمد بن غانم بن حمد منشور: (2012) -
واقع ثقافة الحوار لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم وعلاقتها ببعض القيم من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية
بواسطة: الجوير، عبدالله بن فراج بن محمد منشور: (2013)
