ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الدراسة في عمادة السنة ال...>الوصف

واقع الدراسة في عمادة السنة التحضيرية جامعة تبوك من وجهة نظر الطلاب: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الشريف، عبدالله بن عبدالعزيز بن عبدالمطلب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، زكريا سالم سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع171
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 21 - 52
رقم MD: 726872
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراسات العليا | جامعة تبوك | السنة التحضيرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

176

حفظ في:
المستخلص: إن العالم أصبح متشابكاً, نتيجة للتطور التكنولوجي بل امتدت المنافسة إلى قطاعات التعليم ومنها التعليم العالي, وأصبحت الجامعات تتنافس فيما بينها للحصول على مرتبة لها في التصنيف العالمي. وبما أن جامعة تبوك ضمن هذه الجامعات الطامحة في المنافسة فإن البحث هدف إلى رصد واقع الدراسة بعمادة السنة التحضيرية من وجهة نظر الطلاب من حيث (الإدارة – المقررات – الأنشطة الطلابية) للعمل على التحسين والتطوير المستمر. واستخدام البحث المنهج الوصفي للعمل على تحليل الواقع الدراسي وذلك من خلال استبانة أعدت للوقوف على وجهة نظر الطلاب نحو الدراسة بالعمادة وبلغت عينة البحث (427) طالباً وطالبة من السنة التحضيرية جامعة تبوك, وتوصل البحث إلى مجموعة من التوصيات في محاوره الأساسية وهي (الإدارة – المقررات – الأنشطة الطلابية) والتي قد تزيد من قدرة العمادة على المنافسة في برامج السنة التحضيرية على مستوى المملكة بل على المستوى العالمي.

The world has become intertwined, as a result of technological development but extended the competition to the education sectors including higher education, and universities have become competing with each other to get the mattresses in the rankings Because the University of Tabuk within these aspiring competition in the universities, the research objective to monitor and study the reality of the deanship of the preparatory year students from the point of view of where (Administration - Courses - Student Activities) to work on continuous improvement and development. The research used the descriptive approach to work on the fact the academic analysis and through the questionnaire is to stand on the perspective of students to study the deanship amounted research sample (427) students from the preparatory year Tabuk University, and research found a set of recommendations on key themes (Administration - Courses - Student Activities), which may increase the ability of the deanship to compete in. the preparatory year programs in the Kingdom but also at the regional and global level.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.