فاعلية برنامج قائم على مناشط الخبرة المتكاملة فى تنمية الاستعداد لتعلم القراءة لدي أطفال الروضة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ebrahim, Safaa Mohamed Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ع171 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 71 - 116 |
| رقم MD: | 727020 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
349
| المستخلص: |
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج قائم علي مناشط الخبرة المتكاملة في تنمية الاستعداد لتعلم القراءة لدي أطفال الروضة. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتكونت أداة البحث من مقياس الاستعداد لتعلم القراءة. وتناول البحث عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: مناشط الخبرة المتكاملة ودورها في تنمية الاستعداد لتعلم القراءة وفيه، أولاً: النمو اللغوي في مرحلة رياض الأطفال، ثانياً: الاستعداد لتعلم القراءة، ثالثاً: الخبرة التربوية المتكاملة. المحور الثاني: مفهوم الخبرة التربوية المتكاملة. المحور الثالث: جوانب الخبرة التربوية المتكاملة. المحور الرابع: مراحل تصميم الخبرة التربوية المتكاملة. المحور الخامس: خصائص الخبرة التربوية المتكاملة. المحور السادس: معايير اختيار الخبرة التربوية المتكاملة. واختتم البحث بعرض أهم النتائج التي توصل إليها ومنها، لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين: التجريبية والضابطة في التطبيق القبلي لمقياس الاستعداد لتعلم القراءة. فاعلية البرنامج القائم علي الخبرة التربوية المتكاملة في تنمية مهارات الاستعداد لتعلم القراءة لدي أطفال المجموعة التجريبية ويمكن تفسير تلك النتيجة بأن البرنامج تضمن مناشط صفية ولا صفية ساعدت أطفال المجموعة التجريبية في اكتساب مهارات الاستعداد لتعلم القراءة حيث اعتمدت مناشط البرنامج علي استخدام أكبر عدد من الحواس، والخبرات المباشرة وغير المباشرة، كما اعتمدت علي استخدام الأسئلة مفتوحة النهايات؛ مما أدي إلي أعمال عقولهم وزيادة قدرتهم علي توليد أفكار متنوعة، وزيادة ثقتهم بنفسهم وتقديرهم الإيجابي لذواتهم ودعم تعلمهم الذاتي. كما أوصي البحص بتصميم مناشط مقترحة لمنهج رياض الأطفال لتنمية الاستعداد لتعلم الكتابة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج تدريبي لتطوير التحمل الخاص على مستوى الاداء المهاري لدى لاعبي الملاكمة
بواسطة: سليمان، محمود محمد لبيب منشور: (2020) -
تأثير إستخدام التعليم الشبكي المتمازج على جوانب التعلم لبعض المهارات الأساسية للمبتدئين في رياضة الكاراتيه
بواسطة: عبدالرحمن، أحمد يوسف منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تعبئة عقلية على الطاقة النفسية وحالة قلق المنافسة الرياضية للاعبي كرة القدم
بواسطة: عسكر، محمد السيد محمد محمد علي منشور: (2021) -
تأثير برنامج تمرينات هوائية على بعض المتغيرات الوظيفية الكفاءة التنافسية العمال مصانع الأعلاف
بواسطة: حسان، محمود موسى إبراهيم منشور: (2019) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على الوحدات التعليمية المتكاملة لتنمية بعض مفاهيم الجنس لدى طفل الروضة
بواسطة: إبراهيم، محمد إبراهيم عبدالحميد منشور: (2013)
