1اختر هذا السجل

تقويم مناهج اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية في ضوء دورها في تعزيز الانتماء الوطني

المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	المؤتمر العلمي التاسع - كتب تعليم القراءة في الوطن العربي بين الإنقرائية والإخراج , مج 2
الناشر:	الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	130 - 186
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

179

2اختر هذا السجل

واقع أساليب تقويم طلاب الدراسات العليا بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية جامعة الإسكندرية في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج23, ع3
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية التربية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	359 - 463
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

115

3اختر هذا السجل

مشكلات استخدام المصطلح التربوي كما يشعر بها أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الملك سعود

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 150
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	60 - 105
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

49

4اختر هذا السجل

استخدام نموذج شوارتز في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات القراءة التأملية وعادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Using of the Schwartz Model in Teaching Arabic to Develop the Contemplative Reading Skills and Habits of Mind Among the First Year Middle School Pupils
المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع22, ج5
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	235 - 309
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات القراءة التأملية وعادات العقل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي؛ باستخدام نموذج "شوارتز" في تدريس اللغة العربية، وقد أشارت النتائج إلى أنه: يوجد فرق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

197

5اختر هذا السجل

استراتيجية قائمة على التماسك النصي؛ لتنمية مهارات تذوق النص الشعري، والوعي ببنيته لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Strategy Based on Textual Coherence to Develop the Skills of Tasting the Poetic Text and the Awareness of its Structure among First Year Secondary School Students
المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج25, ع1
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	227 - 338
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى قياس فاعلية استراتيجية قائمة على التماسك النصي؛ لتنمية مهارات تذوق النص الشعري، والوعي ببنيته لدى طلاب الصف الأول الثانوي، واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

33

6اختر هذا السجل

استخدام مدونة إلكترونية قائمة على نظرية الحجاج لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية والكفاءة الذاتية لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بكلية التربية جامعة الإسكندرية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Use of an Electronic Blog Based on the Theory Argumentation for Developing Persuasive Writing Skills and Self-Efficacy among Students of Arabic Language Teachers at the Faculty of Education, Alexandria University
المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع21, ج3
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	202 - 270
المستخلص:	تمثلت مشكلة الدراسة الحالية في ضعف أداء طلاب المرحلة الجامعية في الكتابة الإقناعية، والكفاءة الذاتية، واستخدمت الباحثتان المنهجين: التجريبي، والوصفي، واستندتا إلى التصميم شبه التجر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

214

7اختر هذا السجل

التفاعل بين نمط التعلم وأسلوب استخدام الخرائط الذهنية في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات التفكير المحورية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج24, ع3
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	375 - 488
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تحديد أنسب صورة من صور التفاعل بين نمط التعلم والتفكير وأسلوب استخدام الخرائط الذهنية في تدريس اللغة العربية بدلالة تأثيرهما في تنمية مهارات التفكير المحورية، وتح... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

213

8اختر هذا السجل

درجة توظيف معلمي اللغة العربية مبادئ النظرية البنائية الاجتماعية في تدريسهم بالمرحلة الإعدادية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج24, ع5
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	363 - 437
المستخلص:	سعت هذه الدراسة إلى معرفة مدى توظيف معلمي اللغة العربية مبادئ النظرية البنائية الاجتماعية في تدريسهم بالمرحلة الإعدادية، وعلاقة ذلك بمتغيري: الخبرة، والمؤهل العلمي؛ ولتحقيق هذا اله... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

291

9اختر هذا السجل

مدى تنوع النصوص في كتب المطالعة بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج25, ع5
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	23 - 85
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى تنوع النصوص في كتب المطالعة بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من كتب مطالعة المقرر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

24

10اختر هذا السجل

فاعلية برنامج قائم على مناشط الخبرة المتكاملة فى تنمية الاستعداد لتعلم القراءة لدي أطفال الروضة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع171
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	71 - 116
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج قائم علي مناشط الخبرة المتكاملة في تنمية الاستعداد لتعلم القراءة لدي أطفال الروضة. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتكونت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

350

11اختر هذا السجل

فاعلية برنامج قائم على نموذج مارزانو لتقويم المعلم في تنمية مهارات التدريس لدى الطلاب معلمي اللغة العربية وتحسين تصوراتهم عن فاعلية أدائهم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع172
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	23 - 111
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج قائم على نموذج مارزانو لتقويم المعلم في تنمية مهارات التدريس لدي الطلاب معلمي اللغة العربية، وتحسين تصوراتهم عن فاعلية أدائهم. وتناولت الدراسة ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

381

12اختر هذا السجل

استراتيجية مقترحة قائمة على استخدام الإنفوجرافيك في تدريس مقرر اللغة العربية لتنمية مهارات قراءة الصورة والانخراط في التعلم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	A Proposed Strategy Based on The Use of Infographics in Teaching the Arabic Language Curriculum to Develop Picture Reading Skills and Learning Engagement Among Primary Fourth-Grade Pupils
المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج11
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	565 - 657
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى علاج الضعف في مهارات قراءة الصورة ومستوى الانخراط في مهام التعلم اللغوي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي من خلال استخدام استراتيجية قائمة على الإنفوجرافيك في ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

124

13اختر هذا السجل

توظيف إستراتيجيات "كاجان" لتنمية مهارات نقد النص المسموع والمقروء لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Employing Kagan's Strategies to Develop Critical Listening Skills and Critical Reading Skills among Sixth Grade Pupils
المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	المجلة التربوية , ج84
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	843 - 917
المستخلص:	حاول البحث الحالي علاج مشكلة ضعف تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مهارات نقد النص المسموع والمقروء؛ وذلك بتوظيف استراتيجيات كاجان في تدريس اللغة العربية؛ لتنمية تلك المهارات؛ وأعدت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

88

14اختر هذا السجل

برنامج قائم على نموذج مقترح للإثراء التعليمي لتنمية مهارات الطلاب المعلمين في تكييف تدريس مناهج اللغة العربية للموهوبين لغويا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Program Based on a Proposed Model for Instructional Enrichment to Develop the Skills of Student Teachers in Adapting Teaching of Arabic Language Curricula for the Linguistically Gifted
المؤلف:	أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج32, ع1
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	93 - 147
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى بناء برنامج قائم على نموذج مقترح للإثراء التعليمي؛ وقياس فاعليته في تنمية المكونين: المعرفي والأدائي لمهارات الطلاب معلمي اللغة العربية في تكييف تدريس مناهجها للم... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

15اختر هذا السجل

إستراتيجية مقترحة قائمة على تحليل القصص الرقمية في ضوء معايير التماسك النصي لتنمية مهارات نقد المسموع لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Suggested Strategy based on Analyzing Digital Stories Considering the Textual Coherence Criteria for Develop the Listening Criticism Skills of Sixth Graders
المؤلف:	المدبولي، إبراهيم عبدالمنعم محمد
تاريخ:	2023
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الاسكندرية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

80

16اختر هذا السجل

برنامج عبر المنهج لتنمية كفايات التواصل اللغوي لدى الطلاب المعلمين غير المتخصصين في تدريس اللغة العربية في كليات التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمد، هيثم محمد خميس محمود
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الاسكندرية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

179

عدد مرات التحميل

115

عدد مرات التحميل

49

عدد مرات التحميل

197

عدد مرات التحميل

33

عدد مرات التحميل

214

عدد مرات التحميل

213

عدد مرات التحميل

291

عدد مرات التحميل

24

عدد مرات التحميل

350

عدد مرات التحميل

381

عدد مرات التحميل

124

عدد مرات التحميل

88

عدد مرات التحميل

80

عدد مرات التحميل

9

دليل المستخدم

دليل الفيديو