ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام تكولوجيا التعلم...>الوصف

فاعلية استخدام تكولوجيا التعلم على المهارات الحركية والتدريسية لمدرس التربية الرياضية لدى الصم والبكم

العنوان بلغة أخرى: The effectiveness of using learning technology on the mobile skills and teaching to study the sports of the deaf and mute
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: سيد، مصطفى محمد بدرالدين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع68
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: مايو
الصفحات: 491 - 518
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 728569
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو التربية الرياضية | الطلاب الصم والبكم | تكنولوجيا التعليم | تدريس التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام تكنولوجيا التعلم على مهارات تدريس درس التربية الرياضية لدى الصم والبكم ، استخدم الباحث المنهج التجريبي لمجموعتيـن (ضابطه وتجريبية) ، بلغ حجم العينة (40) تلميذ وتم اختيارهم عشوائيا من الصف الأول الإعدادي بمدرسة الأمل للتربية السمعية للصم والبكم بالعباسية . أهم الاستنتاجات : • استخدام تكنولوجيا التعلم له تأثير ايجابي على مستوى مهارات تدريس درس التربية الرياضية لدى الصم والبكم . • استخدام تكنولوجيا التعلم له تأثير ايجابي أفضل من تأثير طريقة شرح المعلم فى مستوى مهارات تدريس درس التربية الرياضية لدى الصم والبكم أهم التوصيات : • استخدام تكنولوجيا التعلم لتحسين مستوى مهارات تدريس درس التربية الرياضية لدى الصم والبكم . • الاستعانة بأجهزة تكنولوجيا التعليم وخاصة جهاز الكمبيوتر لتعليم الصم والبكم المهارات الرياضية المختلفة. • ضرورة توفير اعداد من أجهزة الكمبيوتر والاستعانة بها في تصميم برامج تعليمية رياضية , تستخدم في حصص الكمبيوتر مع مراعاة ان تكون هى التي تسبق حصص التربية الرياضية بالجدول المدرسي لزيادة فعاليتها في التعلم لتلاميذ الصم والبكم • ضرورة عقد دورات تدريبية دورية لصقل معلمي فئة الصم والبكم. \

The current thesis aims at knowing the effectiveness of using the learning technology on the teaching skills in sports of the mute and deaf as the researcher used the experimental methodology of two groups ( the control and experimental) the sample reached ( 40) student who were chosen at random in the first preparatory stage in the Amal School of hearing for the mute and deaf in Abbasiya The most important results': Using the learning technology has a positive influence on the level of teaching maths to deaf and mute. Using the learning technology has a positive influence more than the effect of the tutors' way of teaching the teaching skills of maths of the mute & deaf. Most important recommendations Using the learning technology to refine the teaching skills of maths to the deaf and mute Using the assistance of the learning technology especially the computers to teach the deaf and the mute different sports The necessity of providing a number of the computer kits and using its assistance in designing the educational programs sports in the school schedule to increase its efficiency to teach the deaf and mute The necessity of making training courses for the group of the mute and deaf \
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.