| LEADER |
04093nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0117271 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالله، رانية صبحي محمد
|g Abdallah, Raniah Sobhy Mohamed
|e مؤلف
|9 266818
|
| 245 |
|
|
|a تصميم قائمة للكفايات المهنية لمعلم التربية البدنية المعدلة في ضوء بعض المعايير الدولية
|
| 246 |
|
|
|a Designing a List of Professional competencies for Adapted Physical Educator in the light of Some of the International Standards
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2014
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 164
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a استهدف هذا البحث تصميم قائمة للكفايات المهنية لمعلم التربية البدنية المعدلة فى ضوء بعض المعايير الدولية من خلال : 1- تحليل المعايير الأمريكية للتربية البدنية المعدلة، والأوربية للنشاط البدنى المعدل. 2- التعرف على رأى معلمى التربية البدنية المعدلة فى الكفايات المقترحة . استخدم فى هذا البحث المنهج " الوصفى التحليلى ". اشتملت عينة البحث على (33) معلم تربية بدنية معدلة بمدارس التربية الخاصة بمحافظة القاهرة، تم اختيارها بالطريقة العشوائية .استخدم لجمع البيانات تحليل الوثائق المتمثلة فى المعايير الأمريكية للتربية البدنية المعدلة، والأوربية للنشاط البدنى المعدل .وكذلك قائمة الكفايات المهنية لمعلم التربية البدنية المعدلة (إعداد الباحثة). وكان من الاستخلاصات أن الكفايات المهنية لمعلم التربية البدنية المعدلة تتضمن القياس والتقويم، والتخطيط التعليمى، والتدريس، والاتصال، والنمو المهنى، والأخلاقيات .ومن أهم التوصيات أن تبنى كليات التربية الرياضية برامج إعداد خريجى أقسام التربية البدنية المعدلة فى ضوء قائمة الكفايات المستخلصة فى هذا البحث .
|b The purpose of this study was to design a list of professional competencies for adapted physical educator in the light of some of the international standards through : 1- Analysis the American standards of Adapted Physical Education ,and European Standards of Adapted Physical Activity. 2- Identify the opinions of adapted physical educators in the proposed competencies. The sample was (33) adapted physical educators of special education schools in Cairo, have been selected randomly .The data collecting tools were: 1- Documents analysis of American Standards for Adapted Physical Education, and the European Standards of Adapted Physical Activity. 2- A list of professional competencies of adapted physical educator (prepared by the researcher ).The results showed that the professional competencies of adapted physical educator included :measurement and evaluation, educational planning, teaching ,communication, professional development , and ethics.
|
| 653 |
|
|
|a التربية البدنية
|a معلمو التربية البدنية
|a الكفايات المهنية
|a تدريس التربية البدنية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 026
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 071
|m ع71
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-071-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 729247
|d 729247
|
