العنوان بلغة أخرى: |
Students in the Driving Seat: Young People’s Voices on Higher Education in Africa |
---|---|
المصدر: | الراصد الدولي |
الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
المجلد/العدد: | ع59 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 58 - 63 |
رقم MD: | 730797 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02576nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0118073 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b السعودية | ||
110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e عارض | ||
245 | |a الطلاب في مقعد القيادة: |b أصوات الشباب حول التعليم في إفريقيا | ||
246 | |a Students in the Driving Seat: |b Young People’s Voices on Higher Education in Africa | ||
260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2015 |g نوفمبر | ||
300 | |a 58 - 63 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدف التقرير إلى إلقاء الضوء على أصوات الشباب حول التعليم في إفريقيا. أوضح التقرير أنه لا يجب النظر إلى الطلاب في الجامعات كمستهلكين، وإنما هم أصحاب المصلحة الرئيسين؛ ما يتطلب أن يكون لهم دور نشط في ضمان بيئة تعليمية غنية، ودور مركزي في أي إصلاحات لقطاع التعليم الجامعي في إفريقيا، الانخفاض الكارثي في جودة التعليم الجامعي، وإنتاج أعداد متزايدة من الخريجين غير الجاهزين لسوق العمل المزدحم في القارة الإفريقية. استطلع التقرير آراء الطلاب في أربعة بلدان جنوب الصحراء الإفريقية هي: غانا وكينيا ونيجيريا وجنوب إفريقيا. كما قارن التقرير بين هذه الدول الأربعة الافريقية وبين المملكة المتحدة في كيفية تطوير أنظمة التعليم الجامعي بهدف رفع جودته، من خلال الاستماع إلى الطلاب والتعرف على آرائهم ومقترحاتهم ورؤيتهم. أوصى التقرير بضرورة توفير الجامعات المناهج الدراسية الأكثر تنوعا لتطوير قدرات الطلاب، زيادة فرص اشراك الطلاب في المجتمع المحلي والعمل الاجتماعي والتطوعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
653 | |a التعليم الجامعي |a التطوير |a الدول الإفريقية | ||
773 | |c 011 |l 059 |m ع59 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
856 | |u 0571-000-059-011.pdf | ||
930 | |d n |p n |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 730797 |d 730797 |