ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير الذات وعلاقتة باتخاذ الق...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تقدير الذات وعلاقتة باتخاذ القرار المهنى لدى طلاب الصف العاشر بمحافظة جنوب الباطنة وعلاقتهما ببعض المتغيرات

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: البراشدى، حفيظة بنت سليمان بن أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Barashdi, Hafidha bint Suleiman bin Ahmed
المجلد/العدد: ع35, ج20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 7389 - 7432
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 731288
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقدير الذات | مفهوم الذات | اتخاذ القرارات | طلاب المدارس الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

230

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى: (أ) الكشف عن نوع العلاقة بين تقدير الذات واتخاذ القرار المهني (ب) التعرف عما إذا وجدت فروق دلالة إحصائياً في علاقة تقدير الذات باتخاذ القرار المهني تعزى لمتغير النوع الاجتماعي للطالب (ج) التعرف عما إذا وجدت فروق دلالة إحصائياً في علاقة تقدير الذات باتخاذ القرار المهني تعزى لمتغير المستوى التحصيلي للطالب (د) التعرف عما إذا وجدت فروق دلالة إحصائياً في علاقة تقدير الذات باتخاذ القرار المهني تعزى لمتغير المستوى التعليمي لولي أمر الطالب. تم تطبيق اختبار تقدير الذات، واستبانة مستوى اتخاذ القرار المهني على عينة عشوائية عنقودية تألفت من (344) طالباً وطالبة بمحافظة جنوب الباطنة، وقد بلغ عدد الذكور (177) طالباً، بينما بلغ عدد الإناث (167) طالبة. أسفرت نتائج الدراسة عن: (أ) وجود علاقة موجبة ودالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين تقدير الذات واتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة جنوب الباطنة (ب) وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.001) بين الجنسين من طلبة الصف العاشر في تقدير الذات واتخاذ القرار المهني حيث كانت الإناث أعلى في مستوى اتخاذ القرار، بينما كان الذكور أعلى في تقدير الذات (ج) وجود فروق دالة إحصائياً في تقدير الذات وفق متغير مستوى التحصيل الدراسي بين الطلبة مرتفعي التحصيل والطلبة متوسطي التحصيل، لصالح الطلبة مرتفعي التحصيل الدراسي، بينما لا توجد فروق دالة إحصائياً لاتخاذ القرار المهني بالمستوى التحصيلي للطالب (د) عدم وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) في كلاً من تقدير الذات واتخاذ القرار المهني وفقاً لمتغير المستوى التعليمي لولي الأمر. وأخيرا تمت مناقشة النتائج وتفسيرها في ضوء الدراسات السابقة، كما خرجت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات.

The purpose of the present study was to investigate (a) the relationship between self-Esteem and career decision-making among tenth grade student, and (b) the effect of student gender on the relationship between self-Esteem and career decision-making among tenth grade student, and (c) the effect of student achievement on the relationship between self-Esteem and career decision-making among tenth grade student, and (d) the effect of parents educational level on the relationship between self-Esteem and career decision-making among tenth grade student. A test of self-esteem and a questionnaire of career decision-making was applied to a random cluster sample of (344) tenth grade students (177 male, and 167 female). Results indicated that: (a) A significant and positive relationship were found between self-esteem and career decision-making among tenth grade students, also (b) The independent Samples t-Test revealed that males were high in self- esteem, while females were high in career decision-making. Moreover, (c) One- Way ANOVA Test revealed that significant differences were found in self- esteem according to achieve level in favor of the high achievement student, also (d) No significant differences were found in self- esteem and career decision-making according to the parent's educational level. Finally, results! were discussed and explained according to the review of literature, and recommendations for future researches were presented.
ISSN: 1687-1995

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.