ممارسة العلاج المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد لتعديل الأفكار الخاطئة لدى طلاب التعليم الفنى : دراسة مطبقة على عينة من المدرسة الفنية الصناعية بمدينة قنا ( نظام الخمس سنوات )
| المصدر: | مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | حامد، أحمد قناوي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع37, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1347 - 1378 |
| ISSN: |
1687-1995 |
| رقم MD: | 731548 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
318
| LEADER | 03090nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0118548 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حامد، أحمد قناوي |q Hamed, Ahmed Qenawi |e مؤلف |9 376353 | ||
| 245 | |a ممارسة العلاج المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد لتعديل الأفكار الخاطئة لدى طلاب التعليم الفنى : |b دراسة مطبقة على عينة من المدرسة الفنية الصناعية بمدينة قنا ( نظام الخمس سنوات ) | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |c 2014 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 1347 - 1378 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى قياس مدى فعالية برنامج التدخل المهني لطريقة خدمة الفرد باستخدام العلاج المعرفي السلوكي في تعديل الأفكار الخاطئة لدى الطلاب نحو التعليم الفني. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 156 طالب من طلاب الصف الثالث بالمدرسة الثانوية الفنية الصناعية المتقدمة بقنا نظام الخمس سنوات. وتمثلت أدوات الدراسة في المقابلات المهنية ومقياس الأفكار الخاطئة للطلاب عن التعليم الفني. وجاءت النتائج مؤكده على أن هناك فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة العلاج المعرفي السلوكي وتعديل الأفكار الخاطئة لطلاب التعليم الفني قبل التدخل المهني وبعده، وذلك يفسر أن التدخل المهني باستخدام العلاج المعرفي السلوكي أدي إلى تعديل الأفكار الخاطئة في درجات استجابات المقياس ككل لدى طلاب التعليم الفني، مما أكد على أن أنشطة برنامج التدخل المهني باستخدام استراتيجيات وفنيات العلاج المعرفي السلوكي قد أدي إلى تعديل الأفكار الخاطئة نحو التعليم فيما يتعلق باستجاباتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a العلاج المعرفى |a العلاج السلوكي |a قنا، مصر |a الأفكار الخاطئة |a طلاب المدارس الصناعية | ||
| 773 | |4 الخدمة الاجتماعية |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Social Work |6 Humanities, Multidisciplinary |c 006 |e Periodical of Social Work Studies & Human Science |f Maǧallaẗ Dirāsāt fī Al-H̲idmaẗ Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-ʿulūm Al-Īnsāniyyaẗ |l 004 |m ع37, ج4 |o 0551 |s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية |v 037 |x 1687-1995 | ||
| 856 | |u 0551-037-004-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 731548 |d 731548 | ||
عناصر مشابهة
-
ممارسة برنامج بالعلاج المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد وتخفيف حده الاكتئاب التفاعلى لدي المراهقين
بواسطة: عبدالعال، سلامة منصور محمد منشور: (2015) -
ممارسة العلاج المعرفي السلوكي لتخفيف حدة الغضب لدى الشباب الجامعي
بواسطة: عيسوي، أزهار محمد منشور: (2012) -
العلاج المعرفي السلوكي في خدمة الفرد وتحسين نوعية الحياة لدى المعاقين حركيا
بواسطة: حجازي، حمدي حامد محمد منشور: (2020) -
نحو دور مقترح لخدمة الفرد بإستخدام العلاج المعرفي السلوكي في الحد من ظاهرة التطرف لدي طلاب الجامعة: دراسة وصفية مطبقة علي عينة من كليات جامعة سوهاج
بواسطة: رشوان، بهجت محمد محمد منشور: (2016) -
ممارسة العلاج المعرفي السلوكي في خدمة الفرد لتنمية المهارات الحياتية لأمهات الأطفال المعاقين عقلياً: دراسة تجريبية مطبقة على أمهات الأطفال المعاقين عقليا في محافظة أسوان
بواسطة: النجولي، منى السيد عبدالحميد منشور: (2017)
