ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام بعض أنشطة الذكاء...>الوصف

تأثير استخدام بعض أنشطة الذكاءات المتعددة على تنمية المهارات النفسية وتعلم المهارات الأساسية للمبتدئين في المبارزة بسلاح الشيش

العنوان المترجم: The Effect of Using Some Multiple Intelligences Activities on Developing Psychological Skills and Learning the Basic Skills for Beginners in Fencing by Foil
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمد، حسام السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع75
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 479 - 501
DOI: 10.21608/jsbsh.2015.250674
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 732734
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة المبارزة | البرامج التعليمية | اللاعبون | المهارات الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

113

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تأثير استخدام بعض أنشطة الذكاءات المتعددة على تنمية المهارات النفسية وتعلم بعض المهارات الأساسية للمبتدئين في سلاح الشيش، واستخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة عددها (30) مبتدئ، ومن أدوات البحث مقياس أنشطة الذكاءات المتعددة، اختبار المهارات النفسية، مستوي أداء المهارات الأساسية في المبارزة بسلاح الشيش، وقد أسفرت استخلاصات البحث عن الآتي:
1- أنشطة الذكاءات المتعددة التي تم استخدمها لها تأثير إيجابي في تنمية بعض المهارات النفسية لدي طلاب المجموعة التجريبية أكثر من الطريقة التقليدية التي استخدمت لطلاب المجموعة الضابطة.
2- أنشطة الذكاءات المتعددة التي تم استخدمها لها تأثير إيجابي على مستوي أداء المهارات الأساسية للمبارزة بسلاح الشيش لدي طلاب المجموعة التجريبية أكثر من الطريقة التقليدية التي استخدمت لطلاب المجموعة الضابطة.
3- تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تنمية بعض المهارات النفسية ومستوي أداء المهارات الأساسية للمبارزة بسلاح الشيش قيد البحث.


This research aims to know the impact of using certain activities of multiple intelligences on the development of psychological skills and learning some basic skills for foil weapon junior players. The researcher used the experimental method on a sample consisting of (30) beginners. Research tools include multiple intelligence activities measure, psychological skills test, and basic skills performance level in fencing using foil. The conclusions of the research resulted in the following:
1. The activities of multiple intelligences that have been used positively impact developing some psychological skills of the students of the experimental group than the traditional method that has been used for the students of the control group.
2. The activities of the multiple intelligences that have been used have a positive impact on the performance level of the basic skills for fencing using foil among the experimental group students than the traditional method used for the control group students.
3. The experimental group outperformed the control group in developing some psychological skills and the level of performance of the basic skills for the fencing using the foil weapon in question.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.