ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية الموديولات التعليمية عل...>الوصف

فعالية الموديولات التعليمية على مستوى الأداء المهاري لبعض المهارات الأساسية في رياضة المبارزة

العنوان المترجم: The Effectiveness of Educational Modules on The Skill Level of Some Basic Skills in Fencing Sport
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، سالي إبراهيم نبيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Morad, Sally Ibrahim Nabil Abd El Aziz
مؤلفين آخرين: العربي، رشا فرج مسعود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع74
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 228 - 252
DOI: 10.21608/jsbsh.2015.250769
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 731852
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة المبارزة | البرامج التعليمية | اللاعبون | المهارات الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فعالية استخدام الموديولات التعليمية على مستوي الأداء المهاري لبعض المهارات الأساسية في رياضة المبارزة لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات للعام الدراسي 2013/2014، استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة البحث وذلك باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بتطبيق القياسات القبلية والبعدية للمجموعتين، بلغت عدد أفراد عينة البحث الأساسية 60 طالبة بنسبة مئوية 72.3% من المجتمع الأصلي للعينة، وبعد الانتهاء من إعداد الموديولات ومكوناتها قامت الباحثتان بتجريب الموديولات على العينة الاستطلاعية، وتم تطبيق الموديولات التعليمية على العينة الأساسية، وكانت أهم النتائج:- هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات القياسيات البعدية للمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مستوى أداء المهارات الأساسية قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية، فعالية البرنامج التعليمي القائم على الموديولات وإيجابيته في تعلم المهارات الأساسية للمبارزة قيد البحث لصالح المجموعة التجريبية، زيادة نسبة التحسن لصالح المجموعة التجريبية أعلى من نسبة التحسن لصالح المجموعة الضابطة.

The research aims to identify the effectiveness of using educational modules at the level of skill performance of some basic skills in the fencing for students of the first year of the Faculty of Physical Education, the University Of Sadat City, for the academic year 2013/2014. The two researchers used the experimental method for its relevance to the nature of the research using the experimental design of two groups, one experimental and the other control, by applying the two groups' pre and post measurements. The number of individuals in the basic research sample reached 60 students, with a percentage of 72.3% of the sample's original population. After completing the modules and their components, the two researchers experimented with the modules on the exploratory sample. The educational modules were applied to the basic sample. The main results were: - There are statistically significant differences between the average scores of the dimensional measures of the experimental group and the control group in the level of performance of the basic skills under discussion in favor of the experimental group, the effectiveness of the educational program based on modules and its positivity in learning the basic skills of the fencing under the study in favor of the experimental group. The increase in the percentage of improvement in favor of the experimental group is higher than the percentage of improvement in favor of the control group.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.