ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام تكنيكات الممارسة المهن...>مارك

استخدام تكنيكات الممارسة المهنية فى طريقة العمل مع الجماعات لتنمية السلوك التفاعلى للطفل مجهول النسب: دراسة مطبقة على مؤسسة الرعاية الاجتماعية بنين بدمنهور - محافظة البحيرة

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بهنسى، فايزة محمد رجب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع38, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 1699 - 1760
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 732896
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الممارسة المهنية | السلوك التفاعلى | الأطفال اللقطاء | دمنهور، مصر | الارشاد الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

462

حفظ في:
LEADER 03724nam a22002057a 4500
001 0119250
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a بهنسى، فايزة محمد رجب  |q Bahnasi, Fayzah Mohammed Rajab  |e مؤلف  |9 365041 
245 |a استخدام تكنيكات الممارسة المهنية فى طريقة العمل مع الجماعات لتنمية السلوك التفاعلى للطفل مجهول النسب:   |b دراسة مطبقة على مؤسسة الرعاية الاجتماعية بنين بدمنهور - محافظة البحيرة 
260 |b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2015  |g أبريل 
300 |a 1699 - 1760 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على استخدام تكنيكيات الممارسة المهنية في طريقة العمل مع الجماعات لتنمية السلوك التفاعلي للطفل مجهول النسب، ومحاولة التوصل إلى أنسب الأساليب والتكنيكيات المهنية لطريقة العمل مع الجماعات التي تساعد في تنمية التفاعل وتحقيق التوازن الاجتماعي للطفل مجهول النسب. وتكمن أهمية الدراسة في أن الإسلام يحثنا على رعاية الأطفال بصفة عامة، فإذا كان الدين والمجتمع يهتمان بالأطفال فما بالنا بالأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية الذين يبحثون عن الدفء الأسرى المفتقد من خلال المؤسسات الإيوائية، كما أن مرحلة الطفولة المتأخرة تعد من أهم المراحل وأشدها خطرا إذ يتحدد فيها معالم شخصية الفرد المستقبلية، لذلك كان لابد من دراسة هذه المرحلة العمرية. وتكونت مجموعة الدراسة من 15 طفلا من الأطفال مجهولي النسب والمودعين بمؤسسة الرعاية الاجتماعية بنين بدمنهور محافظة البحيرة. وتمثلت أدوات الدراسة في الملاحظة، تحليل التقارير الدورية، ومقياس السلوك التفاعلي للأطفال مجهولي النسب. وتم تطبيق أدوات الدراسة على مجموعة الدراسة، وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية بين استخدام التكنيكيات المهنية في طريقة العمل مع الجماعات وتنمية (المشاركة في المناقشات الجماعية، والعلاقات الاجتماعية لعضو الجماعة، والقدرة على تحمل المسئولية وأداء الأدوار، والسلوك التفاعلي للأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الممارسة المهنية  |a السلوك التفاعلى  |a الأطفال اللقطاء  |a دمنهور، مصر  |a الارشاد الاجتماعي 
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Work  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |e Periodical of Social Work Studies & Human Science  |f Maǧallaẗ Dirāsāt fī Al-H̲idmaẗ Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-ʿulūm Al-Īnsāniyyaẗ  |l 009  |m ع38, ج9  |o 0551  |s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية  |v 038  |x 1687-1995 
856 |u 0551-038-009-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 732896  |d 732896 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.