ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلامة شبلي النعماني وندوة العلماء: نظرة في التاريخ

المصدر: ثقافة الهند
الناشر: مجلس الهند للروابط الثقافية
المؤلف الرئيسي: الفلاحي، مسعود عالم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج66, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الهند
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 170 - 190
ISSN: 0970-3713
رقم MD: 734425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف علي العلامة شبلي النعماني وندوة العلماء: نظرة في التاريخ. وتناولت الدراسة عدة نقاط رئيسية ومنها، أن إصلاح المنهج الدراسي ظل في نصب أعين العلماء في كل زمان، ومارسه الكثيرون، وقد تحدث فيه العلامة ابن خلدون في مقدمته تحت عنوان" إن كثرة التأليف في العلوم عائقة عن التحصيل". وأشارت الدراسة إلى إنه في الهند الحديثة كان العلامة شبلي النعماني علي رأس العلماء الذين حملوا لواء الإصلاح والتجديد في المنهج الدراسي في المدارس والجامعات، بل ويعد من مؤسسي حركة الإصلاح في المنهج الدراسي، فكان يود كثيراً أن يخلف من بعده عدداً لا بأس به من العلماء الموسوعيين الذين يخدمون الدين بشكل جامع، ومن أجل ذلك فقد جند الشيخ نفسه. وأوضحت الدراسة أن العلامة كان يعتبر الخلل في المنهج الدراسي هو السبب لتخلف المسلمين، ومقاصد التعليم في رأي العلامة عديدة ومنه، أن المقصود من التعليم هو تحصيل الفن نفسه، وأن الطريق الأمثل للتحصيل أن يتلقى كل فن بشكل منفرد ومستقل، حتى يبلغ الطالب فيه منتهاه، ولا تتلقي العلوم الكثيرة بشكل مخلوط، فإنه لا ينتهي بالطالب إلى درجة الكمال في أي علم وفن. وبينت الدراسة أن العلامة شبلي قد شن حرباً على الوضع التعليمي الجامد، فأكد على الحركة التعليمية في أكثر من خطبة ومقال، وكان يضرب مثلاً في ترجمة العلوم اليونانية إلي العربية وإصلاح هذه العلوم من خلال علم الكلام. واختتمت الدراسة بتوضيح أن حركة ندوة العلماء قد تم اختناقها قبل أن تورق وتثمر، ولم يدع العلماء الجامدون الندوة لتتطور وتزدهر، فقطعوها غراساً قبل أن تكون دوحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 0970-3713

عناصر مشابهة