Teaching English as a foreign language in the early grades of the Saudi public elmentary schools : considering the proposal

العنوان بلغة أخرى:	استعراض مقترح تدريس اللغة الانجليزية كلغة اجنبية للصفوف الاولى في مدارس المرحلة الابتدائية السعودية
المصدر:	مجلة جامعة الملك سعود - اللغات والترجمة
الناشر:	جامعة الملك سعود
المؤلف الرئيسي:	Al Otaibi, Ghazi N (auth)
المجلد/العدد:	مج26, عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2014
التاريخ الهجري:	1435
الصفحات:	31 - 36
DOI:	10.33948/0668-026-999-009
ISSN:	1319-6618
رقم MD:	735127
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	تدريس اللغة الانجليزية \| التعليم الابتدائي \| السعودية \| الثقافة \| المناهج الدراسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

50

المستخلص:	تستعرض هذه الورقة مقترح تدريس اللغة الإنجليزية في الصفوف الأولية للمرحلة الابتدائية في المدارس السعودية، وتناقش القضايا والمؤثرات التي عادة ما ترتبط بهذا المقترح، مثل عمر الطلاب، وكذلك التأثيرات الثقافية واللغوية الناتجة عن تدريس اللغة الأجنبية لهذه الفئة العمرية. تختم الورقة بتوصيات مناسبة لضمان نجاح تطبيق المقترح. ويتقدم الباحث بخالص الشكر لمركز بحوث كلية اللغات والترجمة وعمادة البحث العلمي بجامعة الملك سعود على الدعم المالي المقدم لهذا البحث. This paper addresses the proposal to teach English as a foreign language in the early grades in the Saudi elementary public schools. It considers the issues and concerns that are most frequently associated with this proposal, such as the age factor, the cultural and linguistic implications of the proposal. The paper concludes with recommendations for a sound implementation of the proposal.
وصف العنصر:	ملخص باللغة العربية
ISSN:	1319-6618