ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جهود المدرسة التركية في علم ال...>الوصف

جهود المدرسة التركية في علم القراءات

العنوان بلغة أخرى: The Contribution of the Turkish Quranic School to the Science of Quranic Readings
المصدر: مجلة الدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، كامل بن سعود بن مطيران الجعفري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Inizi, Kamel ibn Saud ibn Mutairan
المجلد/العدد: مج28, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: مايو
الصفحات: 233 - 263
ISSN: 1658-6301
رقم MD: 735235
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
انتشار الإسلام | العلماء الأتراك | المدرسة التركية | القراءات | علوم القرآن
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة التركية | علم القراءات | تركيا | العلماء الأتراك | Turkish Qur'anic School | Science of Qur’anic Readings | Turkey | Turkish Scholars | Recitation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: يرمي هذا البحث إلى دراسة تاريخ المدرسة التركية في علم القراءات القرآنية، وبيان ما انمازت به من تعدد طرائق الإقراء، واختلاف مسالك الأداء، وكثرة التأليف، وتنوع التصنيف، وإلقاء الضوء على أثرها في مسيرة هذا العلم الشريف، والترجمة لبعض العلماء الأتراك الذين خدموا حركة الإقراء، وخلدوا أسماءهم في أسانيد القراء.

This research studies the history of the Turkish school of Qur’anic readings. It aims to identify and highlight the Turkish school's distinct features in terms of the varied ways of teaching Qur'anic readings; the varied ways of articulation; and the great amount of related authorship and classifications. The study also aims to shed light on the valuable contribution of the Turkish school to the advancement of the noble science of Qur'anic reading, and to pay tribute to the Turkish scholars who served the movement of Qur’anic readings - their names will be forever preserved in the chains of authorities on Qur'anic readings.
ISSN: 1658-6301

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.